人工智慧時代，對於教育提出不一樣的要求。AI不能取代的技能包括創造力、戰略思惟、跨領域思考、關懷和同理心。因此教育要培養這些特質。
我們應該通過更新教育模式來培養學生的3C能力，也就他們的是好奇心（Curiosity）、創造力（Creativity）、批判性思考（Critical Thinking），在情商方面得到的軟實力，則是協調（Collaboration）、溝通（Communication）和自信（Confidence），這6C才是重點。
Q：你在世界各處演講，碰到各國教育精英，是否可以分享哪些國家在教育方面值得學習？
A：走在教育最前線的國家例如北歐，培育孩子個性化的教育，讓老師成為陪著孩子成長的個人教練，而不只是講者。美國的創新大學Minerva，創始人認為4年的大學已無法適應未來的需求，大學教育本身需要改革與顛覆，線上課程、小組討論、實習實踐、自我探索與完善將成為今後教育的主流。他們創造的「沉浸式全球化體驗」（Global Immersion）教學方式，非常創新。所有學生第一年在舊金山，之後每學期在倫敦、柏林、台北、首爾、布宜諾賽勒斯和印度海德拉巴等地，學習無所不在。
教育需要改變。過去一百年，人類的工作、娛樂、交通都完全不一樣了，但是教育現場卻和一百年前沒什麼差別，這也是我認為教育最大的問題。
利用AI，老師可將時間用於培養孩子的素養
Q：對於K-12 國民教育，你有什麼建議？
A：我並不期待國民教育，政府制訂教育政策推動的不確定性太高。如果把教育當做一個產品來測試效果，反饋的週期太長。例如一個學生從接受教育到畢業後找到工作、職場生涯等，可能要30年。
創新工場投資40家教育公司，就是提供學校之外的教育工具，明顯提供孩子的素養。透過科技，可以選最好的老師、最好的課程，甚至利用AI，將重複性的學習交給AI，老師可花更多的時間培養孩子更高層次的素養，提升6C。
學習英語的VIP Kid, 就是採用線上一對一課程，讓美國最好的老師來教孩子。豌豆思維利用可愛卡通玩數學遊戲，達到很好的效果。這些都是靠科技的力量做課外輔導，幫助孩子學習。
本文經授權轉載自未來Family05月號
文/張德齡
責任編輯/焦家卉
