語言學家稱韓字為世界上最棒的字母，為此北韓與南韓都有紀念假日。韓字非常容易閱讀，世宗大王曾表示，韓字字母「聰明的人一個早上便可以學成，愚昧的人在十天之內也能學會」。韓文字母為表音文字，每個字母對應單一音，於是所有事情都可以寫下來了，甚至包括「風的聲音、鶴的鳴叫、雞叫狗吠」，世宗大王如此寫道。更不可思議的是，字母的形狀本身就像是字母的聲音，舉例而言，韓字ㄷ對應的是英文字母的d，該韓字的形狀是在模擬此發音時舌頭的位置。韓字在日本統治朝鮮時期大抵遭禁，然而在現代的韓國（南、北皆是），書寫幾乎都是使用韓字。
問題來了：韓國人看見的是（如日本人所見的）街區或區塊，抑或是（如英語人士所見的）線條或街道呢？ 雖然韓字像英文一樣屬於拼音字母，但是它的「字形」是以區塊的方式形成音節。音節的區塊結合起來形成語詞，例如貓的拼音看起來應該是：ㄱㅗㅇㅑㅇㅇㅣ，但是以區塊方式組合起來後，它們看起來是這樣：고양이。韓國兒童學習寫漢字也是使用方格紙。
所以，韓國人擁有類似英語的字母，但是他們書寫時的方格類似日文，這一點是否也可用以解釋韓國的街道地址？ 六十六年以來，南韓保留了日本的街區地址系統，而由於此制度有其殖民的歷史源淵，也難怪在二○一一年時，南韓政府宣布要更換原有地址系統，改為較西式的作法，也就是命名街道並為房屋編號。南韓政府積極地推動新地址系統，甚至贈送藍芽耳機給透過線上系統採用新地址的人；電視購物公司提供十美元的禮券給改換新系統的人們；忠清北道省則送給每家的兒童刻有新街道地址的手鐲。
但是，在非正式場合下與我曾經談話過的韓國人，都說他們其實沒有真的在使用新地址，計程車司機會把新地址再轉換回舊地址系統，郵差也會這麼做。當然，這種不情願的狀態或許只是暫時、過渡期間，等到下一代長大，他們只會知道街道地址；若否，這或許會顯示韓國人依然是以區塊在解讀城市。
薛爾敦的理論適用於韓字的程度，不如其適用於日本漢字。所以我決定要再尋找其他的解釋，了解韓國人為何不那麼接受新式地址。於此，我發現了「世界化」（segyehwa）。
韓國社會學者箕昱申（音譯Gi-Wook Shin）在某篇文章中寫道：「幾個月前，一位史丹佛大學（Stanford）新生來向我求助，事關他的韓國研究計畫。」箕昱申原本以為這位學生是韓裔美國人，因為他的英文和韓文都很棒，結果卻驚訝地發現，對方是在韓國長大的，讓箕昱申更驚訝的是，這位學生是出身於韓國發展程度低落區域的學校。箕昱申的好奇心被激發，他決定親自前往那間學校看個究竟。結果，「民族史觀高等學校」（Korean Minjok Leadership Academy, KMLA）這所以「韓國的伊頓中學」自居的高中，幾乎每種科目都是全英語教學，連在課堂之外學生講的也是英語（週末才可以休息）。
