「如果一個公主要嫁給王子，必要親吻一百支青蛙」，教授先生調情地對你說，眼神充滿愛慕。「我可以做一支青蛙嗎？」教授先生問你。
「但你是教授啊，」你這麼答他。此時你還未從驚恐中恢復過來，滿臉困惑。這位名教授還是上了年紀的人啊，他的家人在哪？
同時，你腦海裡閃過的是教授先生剛在酒吧裡說的一句話：他是有權決定你是否拿到獎學金的少數人之一。你感覺身體僵硬，可能是困惑和畏懼造成的。你站在原地，不敢直接奪門而出，你沒有太多的時間思考，但你心裡知道，畢竟，你的學業未來需要他的幫助。你不能觸怒他，只能假裝看着書架上一本本厚厚的書，還不時環繞着這些書來問他問題，好像什麼也沒發生一樣。
教授先生沒罷休，又蹭上來了，靠你靠得很近。他對你說，樓上有些畫，要不要上去看看？你立即搖頭說不。這是三歲孩子都能聽懂的問題。他的臥房在樓上。教授先生又繼續問了兩次，要不要看畫？這讓你感覺很不安全，他會繼續越界嗎？下一步會是什麼？你的恐懼讓你提起勇氣，說你該走了。教授先生沒有欄你，反而，他步行送你到車站。你後來才慢慢從其他女學生那裡知道，這位教授先生的舉止通常會在百般利誘施壓後停下，他不會強迫女學生，也就是部份因為這樣，至今還沒有一位女學生有足夠的信心（擔心沒有實質證據）來控訴他的行為。
在許多情況下，這位教授先生的舉止，會讓你的女同學們在剛開始甚至無法確定那是性騷擾的行為。比如他會在晚上十一點後打電話給女同學聊天：為什麼這麼晚呢？而且和學業無關。但你的女同學還是擔心是自己多想了，甚至心裡還得為教授先生找尋解釋─或許，就像教授說的，我們真有很大的文化差異。
教授先生就這樣以「文化差異」來正當化他的行為。他經常約你的女同學單獨在酒吧裡見面，他會和她坐的很近，手繞着她的肩，摟着她的腰。他並經常約你的女同學到他家裡。他的逾矩會讓她們感到心裡不舒服，甚至不安全，你的一位女同學因害怕他的行為，會避免和他單獨會面，如果不得不會面，她會故意穿着厚厚的大衣，以免他又來摟她的腰，或有任何身體接觸。至此，留學生對名教授的敬仰完全幻滅，剩下的只有焦慮和恐懼。如果有女學生當面不願接受他的舉止，他竟都微笑置之，然後以所謂「想了解你的文化」作為接近女學生的借口，強調所謂「文化差異」，來逃避任何解釋。
你和同學曾將狀況報告給一位你信任的老師，讓他代表你們向校方報告。校方當時曾答應會做調查，說一個月後會給你們回覆，但從那時起音訊全無。而在你們之前和之後，已有許許多多女留學生談論同樣的教授先生同樣的行為。但由於自己的學業和未來，沒有一位學生願意站出來，說出她們遭受性騷擾的經驗。教授先生的行為，就這樣成了公開的秘密，而他不需為他的行為受到制裁。
