桃園市府推動「在地學課程讀桃園」計畫，旨在透過教育引導學生更深入瞭解家鄉文化，16日舉辦「113年度桃園市在地學《讀桃園》新書發表會暨首映會」。張善政表示，市府推動的「在地學課程讀桃園」計畫，旨在透過教育引導學生更深入瞭解家鄉文化，加強認同與歸屬感，使桃園學子無論身處何地都能以家鄉為榮。
張善政分享了推動計畫的靈感來源，表示在花蓮銅門國小看到原民文化融入在地課程，透過實地探索來培養學生認同，深受感動，因而請教育局借鏡此經驗，啟動桃園在地學計畫。《讀桃園》更收錄了原住民遷徙等都市文化議題，由原民局和教育局的共同努力，讓教材更完整呈現桃園多元文化。
在新書發表會上，桃園國小和信義國小學生生動介紹了「走讀桃園」和「走讀中壢」教材，張市長隨後頒發感謝狀，感謝校長及團隊的用心付出，尤其是南崁國小校長黃從孝對本書的統籌編輯，並期許《讀桃園》成為桃園學校推動在地學的參考教材，幫助學生更全面了解家鄉歷史與文化。
教育局表示，「在地學課程」計畫涵蓋桃園13個區域，提供多樣化的走讀路線，讓學生能親身探索本地自然地景、歷史人文、生態場域及族群聚落等，並依不同主題設計半日或一日的走讀活動，實現「知在地、識在地、傳在地」的學習目標。
此外，《讀桃園》課程還與SDGs（聯合國永續發展目標）接軌，通過學生為中心的探索式教學，鼓勵學生實地體驗並連結課堂知識，逐步培養其問題意識與環境關懷，實現對環境友善的公民行動。教育局強調，市府將繼續深耕本土教育，推動在地文化的學習與傳承，落實「從桃園出發，放眼國際」的教育願景。
