進入數位AI的時代，由臺北市立大學雙語教學研究中心主辦，中華民國師資培育與教育學會承辦的「AI協作雙語教學研習」座談會，在全國各地展開。11/9與文藻外語大學雙語教學研究中心共同主辦高雄場活動，將由多位雙語教育的專家學者，共同分享如何運用AI技術幫助學生提升雙語能力，增強台灣學子在全球化環境中的競爭力。
執行長劉述懿教授表示，此次的計畫由臺北市立大學雙語教學中心推動，因為隨著人工智慧（AI）技術的快速發展，我們正邁入數位教育的新時代。雙語中心的目標是將最先進的AI技術應用於雙語教育，幫助台灣學生提升英語能力，增強他們在國際上的競爭力。這次的座談會，除了都會地區外，也規劃前往離島、東部等地區，將AI雙語教學的成果帶到更多需要的地方。
高雄場負責人，擔任北市大雙語中心顧問的AI協作雙語專家王冠程教授現場也分享如何將AI技術與語文教育深度結合，幫助學生提升雙語能力。
每年學測英文作文10%考0分，高達62%是劣等，僅6%同學是考優等
王冠程表示，根據大考中心統計，每年學測英文作文大約有10%學生是考是0分，高達62%是劣等，僅6%同學是考優等，他以英文寫作為例，傳統的教學方式常常無法及時提供學生個別化的反饋。而通過AI技術，幫助每位學生建立專屬的個人語言模型，這樣學生可以根據自身的進步情況得到針對性的反饋，不僅提升文法和字彙能力，更能強化段落組織與內容架構的掌握，並且提供強化英文閱讀九大素養的AI人工智能訓練系統，本套系統已在全台如高雄中學、政大附中、新竹曙光中學等40多所高中與大專院校，實際運行並取得優異的成績，英文作文成績大幅提升3-5倍。
高師大成教所所長韓必霽教授強調，身教育領域的研究者與推動者，AI技術如何結合雙語教育，為學習者帶來更有效且個人化的學習支持，是我們的目的。
文藻外語大學外語教學系的前系主任龔萬財教授指出，學生的語言能力直接關係到競爭力，特別是在文藻，如何有效地提升學生的語文能力，一直是系上主要努力目標，我們看到了AI技術對教育的深遠影響。很佩服團隊在推動AI技術用於雙語教學方面的努力，並且願意分享成果給全國從事雙語教學的各個學術單位，十分值得肯定。相信在AI技術的加持下，未來的雙語教育會會有更光明的未來。
座談會內容，除了王冠程「Al時代的英語寫作力，建立個人語言模型的重要性」外，還包括國立台北教育大學楊啟文教授「TPR教學法運用於雙語體育教學活動設計」中華民國師資培育與教育學會雙語部主任吳國誠博士「Al輔助雙語體育教學-目標語言提取與實踐學習方法」。
