首先恭喜我的母校成功高中，闖進了HBL12強，寫下校史新頁。
不過我也想藉這個機會來聊聊台灣現階段學生運動面臨的問題。
很多人問，成功的球員有一般生嗎？他們怎麼考進成功的？
目前成功籃球隊全部都是體資生，所以你會看到多數球員在國中讀的也幾乎是JHBL一級的學校，永吉，金華，信義，大倫.....而且成功的蔡教練告訴我，幾年前體資的獨招已經取消了學科門檻，也就是只要你的籃球打得夠好，也有信心不會跟不上其他一般同學，你就有機會進成功邊打球邊讀書。
因為工作的關係，我有機會在新加坡住了超過十年，剛好也是小孩子求學的階段，在這邊提出新加坡學校對於運動跟課業如何兼顧的作法，給台灣的大家參考一下。
新加坡頂尖的幾所中學現在都已經改成六年制，也就是國高中直通車教育（四年國中畢業後不用考水準會考可以直升本校高中）。兩個兒子所就讀的萊佛士中學(RI)是英制學校，承襲了英國教育的傳統，從國中一年級開始，就有各種各樣的運動，音樂，學術社團，讓學生參與學科外的課外活動。光是運動團隊就18個校隊，其中包括籃球，壘球，足球，橄欖球，水球，田徑 （連結），部份熱門項目，教練會透過DSA制度（類似台灣的體優生招考）去尋找體育績優學生。不過由於全校有這麼多校隊，所以全校的體優生比例都會被控管。像我兒子們所在的壘球隊，一年大概就收3-4位體優生，其他全部都是由一班入學管道考入萊佛士的一般生當中遴選。有一點半社團半校隊的性質。不過經過六年的訓練，一般生在運動場上能力超越體優生的也大有人在。
所有的體優生必須有入學學科成績的門檻，（這點是台灣現在學生運動員遭遇的最大問題）例如要擠進萊佛士需要小六會考PSLE均分在260分左右，而體優生也必須有220分的低標才能透過DSA測試進入萊佛士。也有家長因為自己孩子的學業成績在220上下，選擇不來讀萊佛士，因為害怕學業壓力太大或是無法跟上進度。
這些半社團半校隊的混合編成，讓學業成績優異的一般生有機會參與校隊，也可以從體優生的能力中強化校隊的核心實力。同時體優生受到學術風氣的帶領，也在六年的學校生活中，跟一般生融為一體，成績並不會差距太大，至少不是完全放棄。
新加坡的小六會考經常被批評太早對孩子分流教育。但不可否認，在這個制度下，有特殊能力的孩子，還是有很多不同的管道，讓他們展現天份。無論是單一學科成績，音樂，運動，只要有專才，都可以透過DSA制度入學。相對於台灣打球的學生跟讀書的學生分流，新加坡的國高中階段更強調全校參與，校隊組成以少數體資生帶領多數一般生。HBL家長擔憂的孩子公假太多，學業無法跟上的問題，新加坡也有一套自己的作法，那就是集體補課。
