今晚怎麼這樣安靜？
下了幾天雨，好不容易出太陽。你說，同學們都把握難得的好天氣，結伴外出，看電影，或參加各種社團活動了。
我接著如實轉達了陳真的情況，然後問你：天氣這麼好，你怎麼沒出去走走？
待會還要繼續開會呢！你說，這兩天，自治會經常接獲同學報告，說發現一些便衣特務潛入校園，偷看同學們在民主走廊張貼的壁報和各種招貼的內容，刺探社團的活動；你和自治會主要幹部正在商討如何因應最新的情勢發展。
有什麼具體結論嗎？我問。
糾察部長莊勝雄已經布置了對應的糾察工作。你說。
怎麼布置？我又好奇地問。
老莊已經一再要求同學，一旦發現形跡可疑的陌生人，一定要問清來意，必要時就馬上通知學生自治會。你說，為了防範特務到校園秘密抓人，他已經在各班和各個寢室都指定了一名糾察員；按照他的規劃和布置，糾察員既是聯絡員，又是抗議遊行時的小隊長，一聲令下，各個糾察員就會把各自的隊伍集中起來。
就是因為有這個糾察部長領導，我由衷地稱讚莊勝雄說，師院同學的行動總是非常迅速，抗爭時也特別團結，特別勇敢。
你同意我的說法，面露得意地笑了。
就在這時，隔著一條馬路的音樂教室不斷傳來陣陣雄壯有力的歌聲。你看到我流露出一臉驚喜的表情，就說這應該是大家唱合唱團正在練唱吧。我們站在原地，認真傾聽，不由自主地跟著旋律唱了起來：
團結，團結，就是力量！
團結，團結，就是力量！
……
〈團結就是力量〉結束之後，接著又是一首節奏輕快、充滿樂觀力量的歌曲：
起來，不願做奴隸的人們！……
我們也激動地朝著馬路對面歌聲所來處的窗口大聲唱了起來。在「前進！前進！前進進！」的有力煞尾之後，我們緊接著聽到耳邊響起了悲涼的曲調：
安息吧，死難的同學，別再為我們擔憂，
……
你流著血照亮的路，我們繼續向前走。
這是什麼歌？我問你，怎麼那麼哀傷！
這首歌叫作〈追悼歌〉。你隨口解釋。聽說這是郭沫若為了悼念先後被暗殺的李公樸和聞一多教授而寫的歌詞，同學們把「死難的同志」改成「死難的同學」來悼念那些被槍殺的學生。然後你又笑著說，這些歌，幾乎每天晚上都傳到宿舍，住宿的同學恐怕不用學也都會唱了。
歌聲暫歇，周遭又是一片寂靜。
這時，宿舍突然響起雜沓零亂的腳步聲和喊叫聲。出事了！你本能地反應說，隨即趕緊跑回宿舍。我也跟在後頭跑著，想瞧個究竟。在門口，我們剛好碰上莊勝雄派來找你的糾察員。
不好了！那名糾察員急切地邊跑邊向你報告。兩個同學給抓走了。
誰給抓走了？是誰抓的？你一連串地問。老莊在哪兒？
我在這兒！莊勝雄聲音宏亮地喊道。原來他在聽到叫嚷的當下已經走出寢室，保持鎮靜，安撫了其他同學慌亂的情緒。情況好像很嚴重！他走到你身邊小聲說。
