對此，謝國清批評，在教育立場上，當然希望能學生能完整學習高三下課程，但現實上，學生考完學測到準備面試這段時間，根本無心好好學習，「期待完整學習是個假議題」。他呼籲，時程不用延後，申請入學維持像今年在5月20日左右放榜，學生能較有寬裕時間能準備。
108課綱首屆學生盼時程不變：多熬1個月很痛苦
「我們還是希望維持現在的時程，一樣都在4月中面試，7月初分科測驗，不然多煎熬1個月也蠻痛苦的。」現在就讀高二的邱毓庭，是台東均一高中學生會長，也是108課綱上路的第一屆學生，正是要在明年考大學的高中生。她說，高三下如果改成同時要做備審資料，又同時要兼顧課業，壓力會增加很多。
所謂備審資料，就是高三生申請入學時的履歷表，記錄基本資料與過往成績、表現，以及為何希望申請這個校系。而做為108課綱的配套，教育部推出學習歷程檔案，讓學生在高中每學年上傳各項學習歷程記錄，期盼學生不用像過往一樣，高三下學期才急就章準備備審。
不過邱毓庭說，現在其實連老師都不確定未來情況，「他們都會說，資料一樣都要留下來做備審資料，大家幾乎都還是認為，明年這個時候要趕備審，不會覺得有學習歷程檔案就可以了。」
建中校長：甄試延後無助完整學習
「現在課程都朝鬆綁前進，大學也開始推不分系，但課程鬆綁，考招制度卻沒有對應調整」建中校長徐建國點出憂心之處。目前學習歷程檔案，每年可以上傳6件與課程學習相關的「學習成果」、10件課外表現的「多元表現」，但學生如果在校裡當社團當社長、課外活動很活躍，為什麼不能全部都上傳多元表現？如果要鬆綁，為何又要限制每年件數？
針對考招時程，徐建國認為，二階甄試改到5、6月，無助於學生完整學習，現在高三生6月1號就畢業，學校大多在5月10日左右結束課程，並進行期末考；若將將二階甄試延到畢業之後進行，除非把畢業時間移到更早，否則學生同時要期末考，又要準備二階甄試，「要如何認真學習高三課程？」
國教行動聯盟理事長陳鐵虎則呼籲，應該改為全面先考後招，每年5月高三學期結束後再做考試，以考試成績進行申請入學，若無法錄取理想學校，一個月後再以同樣成績進行分發，高三畢業生可以有完整的暑假，也可以確保3年完整學習，「不然大家要一面準備備審資料、面試也都會無心學習。」
大考時程乃至考試方式遭遇的矛盾早就不新鮮，大學校長過去也曾討論改為大學各自單獨招生，不過鑑於如此方式恐更增加考生負擔，教育部多年來皆未同意。
大學校長：單招或能帶出新氣象
一名頂大校長便表示，目前大學聯合招生模式，考科、時間全部綁在一起缺乏彈性，調整時又要卡在高中、大學、教育部、家長端的意見中，校長們苦思也找不到解決方法，「是時候好好檢討，現在的亂象都只是這1、2年內的事，最重要是3年、5年之後，大學考招能不能有新氣象。」
該校長表示，未來若有機會改採單招，系所對於學生錄取會更有自主權，不用拘泥現行考試方式，可以採類似英檢的模式，一年考4次，學生高一、高二都可以報考，逐年達到大學的標準就可以錄取；此外不只現行考科，體育、美術、音樂、第二外語、本土語言，只要大學認為重要的項目都可以納入評量範圍。
該校長也批評，目前說要讓學生高三學習完整，「那怎麼高三上學期結束就要考學測？」事實上現況就是，高三下時一半學生已經在上大學先修課程，一半學生因為考試還要繼續上高三下課程，「這在邏輯上不是很站得住腳。」
