微雨伴隨著寒風陣陣襲來，行人快速的步調，似乎是現在台北車站在傍晚常見的光景。站區某個擁擠的電梯裡，聽到兩個學生聊著升學的事⋯
學生A：聽說某某某不是要考警專？你想一起考嗎？
學生B：算了吧！警察很累，這幾年抗議這麼多，我看到很多警察坐在立法院的塑膠椅上睡覺，便當也在路邊嗑，還有新竹上來支援的警察。
學生A：天呀！好辛苦喔！那些抗議的人也未免吃飽太閒了吧⋯
電梯門打開，談話聲隨著學生步出電梯而漸行漸遠。聽到這裡，筆者不自覺感觸良多。一方面很高興的是學生能同理警務人員的辛苦；二方面慶幸學生家長給予良好的成長環境，不必為生活擔憂，才能夠說出抗議者「吃飽太閒」這席話。
美國心理學家馬斯洛曾提出「需求層次理論」，旨在描述一個人吃、穿、安全等基本需求達到滿足後，才會追求愛、尊嚴與自我實現等心理需求之滿足。觀諸歷史，古今中外許多官逼民反的現象，多為｢吃不飽｣而產生的革命。所以，倘若基本需求面臨剝奪的危機，人們在退無可退的情況下，進而做出反抗行為，無論小至遊行抗議，大到社會革命，皆為如此。
因此，人們通常不會吃飽太閒而上街頭抗議，接受風吹日曬雨淋，甚至把自己暴露在官民衝突的第一線，面臨著未知衝突的風險。真正參與抗議的人，多為都是生活過不下去，或遭受其他委屈之人，當然其中不乏前來支援的青年。
而拒馬另一端的警察呢？難道他們就是邪惡的嗎？其實不然，他們也是官逼民反下的犧牲者，犧牲休假前來支援，忠實地成為平均月入20萬起跳的政治人物、上億財產資本家的盾牌，卻不能擁有自由意志，即便有著不同想法，也不能表現於外，所以跟對面抗議者形成弱弱相殘的局面。
還記得前陣子講述關廠工人臥軌的故事，是個抗議者前往勞委會（今勞動部）陳情未果後，試圖在台北車站臥軌，並與警察發生衝突的故事。有一位學生直接回應：「怎麼火車不直接輾過去？」此話一出，遭到其他不少同學反駁：「人家都已經走投無路了，你有沒有同理心啊！」當下很欣慰，自己的學生能夠體會一些人走投無路的處境。
身為教育工作者，不敢過於期待學生能對自己教授的科目有強烈的興趣，只希望能夠在課堂上學到一點「同理心」，並瞭解現行社會的真相，進而反思能夠為這個社會付出些什麼。
＊作者為教師
