馬克．萊文直言不諱地指出美國的馬克思主義者由哪些人構成：「由於大多數美國人公開仇視馬克思主義這個名稱，因此在美國，許多馬克思主義者以下列的稱呼來偽裝自己：進步主義者、民主社會主義者、社會行動主義者（social activists）、社區行動主義者等等。他們在各種新造的組織性或認同性的名稱下運作，例如「黑命貴」（BLM，Black Lives Matter）、「安提法」（Antifa，是「反法西斯主義」［anti-fascist］的縮寫）⋯⋯而且他們聲稱他們追求『經濟正義』、『環境正義』、『種族平等』、『性別平等』等等。他們發明『批判性種族理論』（CRT，Critical Race Theory）之類的新理論，以及各種措辭和術語。這些理論、措辭和術語和馬克思主義的建構有關，或者被放入馬克思主義的建構中。」
我將歐巴馬（Barack Obama）以來由民主黨、美國教育系統、左派媒體主導的「社會改造」稱之為「顏色革命」，在2018年就寫過〈美國民主黨的國內「顏色革命」〉一文，指出民主黨籌謀多年的「顏色革命」包含2個層面：一是指思想的社會—共產主義化（紅色），二是指膚色，美國社會已經成功地讓有色人種成為主流。
體制內新長征：左派占領教育的持續集體行動
美國的「顏色革命」得以完成，有賴於左派在美國養成了一支數量龐大的左派「大軍」，這是美國大學多年來批量培養的制式產品。簡括而言，美國民主黨的「顏色革命」肇始於新左派——「1968年人」進行體制內長征（The long march through the institutions）。通過體制內長征，新左派逐漸占據西方國家的大學講台，在美國教育界發動了一場沒有硝煙的共產革命。歐巴馬的政治導師艾倫．艾爾斯等人，就是這場沒有硝煙的共產革命的中堅人物。
1968年人的革命運動在美國名為「反越戰」，在巴黎號稱「紅五月」，在日本則為「赤軍」。這代人受前任中國領導人毛澤東與文革的影響很深，其中的佼佼者意識到要改變西方資本主義制度需要從教育起步，與資本主義爭奪未來。運動在各國失敗後，不少人進入了大學、研究所，開始了他們自稱的「體制內新長征」。
「體制內新長征」的真實涵義是「通過權力機構進行長征」，這是由德國的共產主義學生活動家魯迪．杜奇克（Rudi Dutschke）在1967年左右創造的口號，描述了他確立革命條件的戰略：通過滲透教育學術機構顛覆社會科學專業。這位杜奇克看來熟知毛澤東關於長征的那段話：「講到長征，請問有什麼意義呢？我們說，長征是歷史紀錄上的第一次，長征是宣言書，長征是宣傳隊，長征是播種機。長征是宣言書。它向全世界宣告，紅軍是英雄好漢，帝國主義者和他們的走狗蔣介石等輩則是完全無用的。長征宣告了帝國主義和蔣介石圍追堵截的破產。長征又是播種機。它散布了許多種子在11個省內，發芽、長葉、開花、結果，將來是會有收穫的。總而言之，長征是以我們勝利、敵人失敗的結果而告結束。」
