台灣推行教改的這三十年，造就出台灣這一群「失落的世代」，從量的暴增到質的弱化，面對國際情勢錯綜複雜，瞬息萬變，台灣年輕族群競爭力與日消逝，喪失殆盡，遠的不提，光是面臨對岸青年虎視眈眈，枕戈待旦，台灣這一代年輕人的未來究竟在那裡？
教育原本被視為社會發展經濟活力與提振競爭力的手段，歷經三十年教改，「多元入學」方案缺乏公平性，備受詬病，幾近解體。教育本是窮人翻身的捷徑，早期偏遠鄉村弱勢農工子女，可享有廉價的高品質教育，輕易的改變社會與經濟地位，為日後投入社會的競爭力紮根，時至今日，遊戲規則已被全然打破，大學入學無限制放寬，卻侷限就業市場的窄門，莘莘學子手足無措，前途茫然。
少子化與人口老化，讓台灣逐步邁入高齡化社會，台灣這一代年輕人已經明顯輸在起跑點上，盱衡時局，如何改善教改戕害台灣的現況？著手補救措施，刻不容緩。
首先，心須扭轉「萬般皆下品，唯有讀書高」的錯誤認知，建立新世代族群正確的價值觀，重新找回技職教育的榮景，讓年輕人畢業後找得到工作，確立人生目標、自我定位和社會價值，這才是王道。
其次，整併大學院校當務之急，未來這幾年，台灣即將掀起大學院校倒閉潮，政府必須未雨綢繆，及早因應，施展公權力，整併大學，去蕪存菁，此其時也！莫讓劣幣驅逐良幣，才能力挽狂瀾，避免台灣向下沈淪，萬劫不復。
何不摒棄保護主義，讓學校自由競爭，適者生存，自動退場，莘莘學子們快樂學習，適性發展，至於後續衍生學生和老師出路，必須擬定妥善的配套措施，這又是另一個不能漠視的嚴肅議題。
檢視檯面上政客揭櫫的教育政策，總是缺乏長遠性的宏觀視野，看不到國家領導人的氣度格局，教育改革，民粹當道，每每只會投選民所好，抄短線，和稀泥，頭痛醫頭，腳痛醫腳，亂開支票，只治標不治本，短視近利，缺乏捍衛是非正義的道德勇氣，台灣持續向下沈淪，始終無法往上提升，年輕人競爭力持續消逝，其來有自。
綜觀今天台灣亂象紛陳，各黨各派缺乏誠信基礎，上下交相賊，寡頭政治，資源獨享，利益私佔，如何能讓台灣更好，青年學子必須尋找到個人的興趣專長，自我提升專業本質學能，自求多福，如果仍對政治撈家充滿幻想，懷抱希望，誤判政客有能力為下一代創造更美好的未來，無異痴人說夢，與虎謀皮！
＊作者為文史工作者
