全教總：柯文哲仍在雙語政策戰術層次打轉
柯文哲部分，全教總說明，開頭便提到應該先釐清雙語政策的戰略問題，但隨後卻表示「沒有配套措施，根本不可能達成2030雙語國家」。顯然誤解了何謂戰略問題，也不質疑雙語政策本身是否就是一個錯誤政策，而是要求政府應務實面對問題、減少現場紛擾，執行策略上僅著眼於雙語師資問題，主張多元管道培育雙語師資，包含師培體系與現職教師轉任雙語師資，以及免費提供國中小雙語教材來彌補偏鄉資源落差。柯文哲對於此題的回應，完全是在野的角度，且並未綜觀整體及政策本身的利弊，仍在戰術層面打轉。
全教總說，事實上在台北市長任內推動「2026全雙語學校」的柯文哲，期程甚至比中央政府提早了4年，卻批評沒有配套措施根本不可能達成2030雙語政策，試問如果中央「2030雙語政策」操之過急，那台北市提早4年讓210所公立國中小學、完全中學，全數轉型為雙語學校的理由又何在？柯文哲對於「2030雙語政策」的批判，仍停留在戰術層次打轉。
全教總主張，由於錯誤的雙語政策已危及正常教育發展，甚至嚴重傷害學生學習，全教總除了不斷呼籲、要求停止錯誤政策，並於今年6月發起「雙語政策有違國家語言發展法精神，影響國家正常教育發展，建議停止錯誤政策，落實多語台灣、英語友善」提點子連署，短短幾天即有破萬民眾連署，雙語政策影響正常教學，學校師生怨聲載道，可見一斑。
全教總理事長侯俊良強調，既然3位候選人都認同雙語政策之推動確實出現許多問題，朝野政黨級領導人必須以更嚴肅的態度、更大的勇氣阻止這場已然成形的國家級災難，3位總統候選人應傾聽教育專業，以元首的高度檢視整體國家語言政策，讓英語教學回歸英語課程，確保學生受教權與台灣教育品質。
