大學學科能力測驗22、23日登場，這次國文作文結合時事，將2015年爆紅的「歪腰郵筒」入題，考生普遍認為很好發揮，但補教老師卻認為考題缺乏思辨性，反而擠壓了反省思考的空間，甚至有補教老師在臉書反諷，「明年搞不好要考黃安」。
2015年8月8日蘇迪勒颱風襲台期間，台北市龍江路兩個郵筒遭招牌砸歪，因姿勢可愛引起民眾大排長龍與「歪腰郵筒」合照，2016年學測國文科「引導寫作」反映時事，要求考生以「我看歪腰郵筒」為題，撰文敘述引發的現象或迴響。對此，補教老師李赫在臉書質疑，歪腰郵筒很明顯是一個社會的盲從現象，不懂以此為題意義何在；他並反諷，「明年搞不好要考黃安，大家趕快去把黃安以前的微博文章全部背一背」。
剛出爐的學測作文題目：【我看歪腰郵筒】或許是學測變革的趨勢從以前的古文占70%漸漸地這幾年文白比例相當到今年的白話文比例突然的全面拉高更別說學測第二題歷年一定是考核心古文的文章分析但今年考了琦君的《髻》不考古文分析可以...
由李赫國文貼上了 2016年1月21日
根據《中央社》報導，補教老師唐文也認為，這一題出的不是很好，「歪腰郵筒」只是暫時性的話題，現在早已沒人在討論了，但學測作文應有很大的思考、思辨性，「這題看不出來」，反而因此擠壓了反省思考的空間。
唐文指出，此一題目雖然扣上了時事，但延伸性遠實不如多年前出的「漂流木的獨白」，對於該如何發揮，唐文建議，可以將「歪腰」引伸為謙卑，以及郵政總局的應變、掌握商機的能力等，或者藉此省思社會一陣一陣的風潮。
