小莉終於回完最後一個IG訊息，經營IG商店及品牌真的不是一件輕鬆的事，小莉最感冒別人說她整日滑IG無所事事，只會靠父母，殊不知小莉背後付出了多少，即便事業上的回報還不足以說服這些人，但小莉相信，有朝一日她會達到她的目標，讓這些人全部閉嘴。
她有點疲倦地放下手機，看著左側窗外的景物就像一幅幅畫稍縱即逝，不久後車廂進入昏暗的隧道，玻璃隨即反映著高鐵內部的其他乘客。小莉目光移到坐在對面的小琳，對方拿著一本書籍正細細地品味，書封面斗大的標題寫著幾個字「萬般皆下品，唯有讀書高已經不合時宜」。
小莉很了解小琳，心中調皮小惡魔出閘，開口說：「小琳老師，讀書是不是沒用？老師的書自己寫的。」
小琳也很了解小莉，只見她輕輕闔上書本，各色便利貼整齊地排列，不難看出小琳對於知識的重視。她將書輕放在一旁的空位上，緩緩說道：「天子重英豪，文章教爾曹。 萬般皆下品，唯有讀書高。以上4句才是完整語句。這句話是百年前先人留下的智慧，放在現代當然有些不合時宜。」
小莉趕緊接著問：「那老師覺得合時宜的是什麼？你上次不是提到智力三元論？這樣看，讀書好像不是唯一？」
小琳：「回答你之前，先搞清楚讀書是什麼......」
「萬般皆下品，唯有讀書高」為何不合時宜？
天子重英豪，文章教爾曹：講的是皇上賞識英豪(文武人才)，而透過讀書可以教導人們如何成為英豪。
萬般皆下品，唯有讀書高：講的是要成為皇上賞識的英豪，即便是將才武官，戰術謀略仍需要讀一定的兵法，所以所有的行業中，讀書才是正解。
為何不合時宜？因為這段文句是在世襲君權下的時代得到的結論，受皇上賞識是唯一有權有錢有成功的辦法，但現代大多是民主社會，有更多機會與方式可以達到有錢有權，甚至成功的定義也百百種，所以這句話已經不合時宜。
讀書是什麼？所以我可以不用讀書囉？
所謂讀書，是一種吸收資訊、整理分析、得到結論的判斷能力。
所謂讀書，是一種自律、效率、持久的自我學習能力。
所謂讀書，是一個可以吸取經驗值升等的外掛捷徑。
所謂讀書，是一種形成價值觀，找到自我與人生目標的能力。
學校與讀書的迷思
校園裡，讀書=成績，成績=聰明，聰明=優秀，看似毫無破綻的邏輯，卻也是導致許多學生自卑、迷惘、放棄與逃避讀書的根本原因。
成績是讀書與學習過程的檢視沒錯，但讀書並不全然是為了成績，它有前述的四種功能，所以成績=讀書，但讀書=學習。
成績=聰明，可能僅表示組合智力高+夠努力，無法以此檢視實用智力以及情緒智力，也不保證人生勝利。(可參考智力三元論)
