除了職棋圈本身的努力，大安國中、南山高中、東方工商等中學、彰化師大、台北體院等校，也在現行教育體制內，積極發揮學校教育的能量，主動承擔「中繼支持」角色，讓小學階段累積相當實力的孩子，有機會真正兼顧學業與圍棋專長。
在學校的努力下，有天分的孩子不必中斷圍棋（或學業），還有更寬鬆的環境，讓他們好好觀察圍棋競技、推廣工作的各個層面，從而思索如何經營自己的圍棋人生：要走職業棋士之路？從事推廣工作？還是把下圍棋累積的能力，昇華發揮到其他領域？
智力、品格的鍛鍊，比輸贏更有價值
圍棋對於智力開發，效果有目共睹。舉例來說，對弈後檢討得失的「覆盤」能夠鍛鍊記憶力，下棋攻略需要的鍛鍊快速演算、推理能力，一旦應用在文史地理、理科、數學等科目的學習，孩子通常都能得到很好成績，正因於此，中國有些省份已經將圍棋納入中小學課程內容。
不光如此，持續精進棋藝過程，孩子必須經過一場場殘酷對弈，從輸贏之中找出自身弱點或傲氣、克服思考瓶頸，自然而然能提升挫折容忍力、性格成熟度；這些能力的養成，絕對比才藝發展更具價值，這也是中學期間持續下棋的真正價值。大安國中學務主任鄭建華說：
「圍棋是一個過程、而不是目的，否則下棋的人就只是工匠，重點是怎樣把從圍棋當中學到的東西，運用在人生的每一個階段，或是成為人生中的無形力量，那會是孩子一生的財產、智慧、優勢能力，這個比較重要。」
馭棋而勿馭於棋
清華大學前校長沈君山是台灣最有名的業餘棋士，曾經在美國拿下連續三屆本因坊冠軍，回台任教後非常關心本土圍棋發展，提攜後進不遺餘力，2006年並捐出退休金予清華大學興建「奕園」，期望更多人能享受下棋與觀棋的樂趣。多年來，沈君山只收過1個徒弟施懿宸，施懿宸拜師隔年，就以11歲之齡拿下巴黎世界青少年大賽世界第3名。
當年受各界矚目的神童，日後並未走上職業棋士的道路，而是跟沈君山一樣走入學術圈，如今任教台北大學金融與合作經營學系。未能堅持圍棋的決定，讓許多棋友至今大嘆可惜，施懿宸也曾經迷惘困惑多年。那些年沈君山陸續以三封信，從個人經歷勉勵徒弟，如何看待圍棋修練與生涯抉擇。
《風傳媒》取得施懿宸授權，重新轉載當年三封珍貴信件〈莫教浮雲遮望眼〉、〈汽油和機油〉、〈馭棋而勿馭於棋〉，重現當年兩代棋手的智慧承傳，當中諸多人生道理讀來歷久彌新，歡迎讀者多多參考。
