進入國中的這一年，幾個孩子會在閒聊的時候來跟我說：「老師，我已經做過愛了。」知道他們才多大嗎？他們才國二，還不滿十五歲。那麼他們的性知識是從哪來的呢？如果你在公立學校，也跟孩子們建立了足夠的信任關係，開口問全班：「看過A片的請舉手。」那麼得出來的答案大概會讓你嚇到下巴都掉下來──包含女生，一個國二的班級平均有三分之二以上的學生都看過。有些是網路上看的，有些是偷看到父母的，有些是同儕介紹看到的，甚至還有父母給他們看的。
回想當年我們自己的性啟蒙，難道也是學校教的嗎？還是我們自己一路跌跌撞撞摸索來的？也許很多人覺得我的孩子我可以掌控、我的孩子絕對不會發生這種事；不，想想我們自己小時候，哪一個小孩不是上有政策下有對策？孩子沒有你想像得這麼傻白甜，他們很聰明，他們知道怎麼蒐集資料，他們會想盡辦法去知道那些你不想教他們的事情，但禁絕只讓你無法看見孩子到底學到了些什麼？
讓孩子在成長的過程中自己摸索性，在沒有大人陪同的狀態下透過網路或者同儕看A片、色情網站，學習到一些奇怪的性觀念，這樣真的好嗎？
如果我們把性教育安排進課程裡，在已經有正確觀念的大人帶領之下，學習性的真實樣態，並學習保護自己，在不想要的時候勇敢說不，尊重自己的身體，也尊重別人的身體。這樣的教育結果，反而可能讓孩子初體驗的平均年齡拉高，因為他們懂得尊重自己與對方的意願，也可以多少改善懷孕墮胎的問題，因為他們懂得如何保護自己。
至於這樣做會不會導致性解放？我不想說謊，答案是，肯定是會的。
請深呼吸，不要激動，在談論這個問題之前，我們不如一起來探討什麼叫做性解放？
性解放這個名詞，自從同志族群爭取婚姻平權以來就一直被瘋傳，但你知道嗎？這些使用「性解放」的方式，有99%是錯誤的。性解放是性革命的另一種說法，它是性政治的解放，不是身體的解放，它帶來的是觀念上的解放，而不是身體上的解放，通常伴隨著人權運動一起出現，例如認同女性的主體與人權，所以如果沒有性解放，女人至今還沒有投票權。
多重性伴侶、愉虐，以及所有你所擔心的較為先進或者較為少數的兩情相悅的性行為模式，那個叫做「身體解放」，不叫做「性解放」。
性教育會不會帶來性觀念的改變？當然會的。性教育讓具有正確觀念的教師能夠透過教育，建立孩子正確的性觀念，關於對自己及另一性別的身體的尊重，以及對所有性別性傾向的尊重，關於在性行為中如何保護自己，這不就是性別平等教育跟性教育的真諦？
早在幾千年前大禹治水的時候，就有說過鯀禹父子相傳的治水概念：「面對洪水的時候，與其阻礙，不如疏通。」面對孩子對性知識求知若渴的洪水，與其透過阻礙，讓他們想盡辦法學習一些奇怪的性觀念，真的不如疏通，讓孩子在老師的帶領下，學習正確的性觀念，學習尊重，學習包容，學習如何保護自己。
