儘管目前得勝者於2019年1月份聲明已無再要求學童簽「守貞卡」，Justin碰到得勝者是在聲明出來之前的事情，一知道自己班上這學期開始會有得勝者就很不安、向輔導組長反應，輔導組長雖也有疑慮，卻只能告訴Justin：「我們前一年度有寫進課程計畫，所以非上不可。」接著Justin又問資深老師們知不知道得勝者在上什麼，卻得到這樣的回應：「他們上起來很好啊，給學生很『正面』的思想！」
攤開得勝者的課程規畫，確實相當「正面」，諸如「問題處理」、「情緒管理」、「真愛守門員」、「原諒學習步」等，藝術、公民、科技、媒體素養全包，Justin坦言那課程規劃寫得很「客觀美好，沒看到什麼不妥的內容」。然而在堅持陪班一起聽課的情況下，得勝者志工的言行卻讓Justin氣得當場錄影存證。
「整個導入孩子價值觀做洗腦的動作」志工阿姨一堂「顏料課」讓班導師傻眼
回憶整學期8堂的得勝者課程，Justin說其實一開始該團體有對校方強調會避免在課堂上談宗教思想，然而得勝者自備教材、小孩一人一本、寫完心得、上完課就被收走，Justin根本無法監督孩子們到底看到了什麼、寫了什麼，甚至，部份基督教會堅持的「守貞」仍在課堂上登場了。
「他們前三節上課，我覺得好像都滿正常的，教一些與異性的相處，雖然是只有『男女兩性』的青春戀愛，但到第四、五堂，就真的滿誇張的……」一開始得勝者會放一些奇怪的影片，「找些演戲演得很尷尬的素人，演些奇怪的戲碼，性行為之後人生就很悲慘什麼的」，這些或許尚能忍受，但到了一堂「顏料課」，Justin徹底忍無可忍。
Justin說，那志工阿姨為了跟小朋友說明性行為的危險性，拿兩罐顏料，藍色代表男生、紅色代表女生，先拿個燒杯把紅色加進去，再把藍色加進去，說這代表一個男生劈腿再跟女友發生性關係；那阿姨再攪了攪燒杯，加入藍色的顏料變成了紫色，阿姨跟孩子們說：「你看這紫色就是很骯髒渾濁的，清純的紅色變得骯髒不堪，這就是，發生性行為後你就會變得不純潔。」
發生性行為就是不純潔了、髒了？那被性侵的受害者呢？再說，不純潔的就只有女生嗎？Justin當下傻眼，帶著錄音錄影跟輔導室反應，志工阿姨也被帶來討論，之後雖無再出現相關偏激內容，卻也讓Justin忙著跟孩子「消毒」。「為什麼紫色就是髒掉的顏色呢？紫色也很漂亮啊。」孩子們也實在困惑：「對啊，紫色為什麼就是髒掉了？」
更讓人難以理解的教材是「身體禁區」，明確劃分男女身體上何處是「禁區」、例如男性就是生殖器，這些地方只能讓未來另一半跟爸爸媽媽觸碰。問題是這般教法已經違背現在性平教育「個人自主」的觀念，而且還有更大的問題：「難道不是禁區，就可以碰嗎？」對於志工說「爸爸媽媽才可以碰」一事，Justin也困惑：「問題是有狼父、獸父啊！」
