然而當老師的疲憊反應在孩子身上時，就會有許多傷害產生。成瑋盛說：「劇團的孩子普遍是被教育體制放棄的，有的因為過動、情緒障礙，老師會罵是『智障』──被罵智障很挫折啊！他今年19歲、認識的字不到100個，他小學被傷害很深，老師還問同學說『畢業旅行要讓他去的舉手』，沒個人讓他去！」
當孩子因為家庭狀況走向偷東西養活自己，就更難被理解了，邱奕醇說：「學校看比較表面的東西，不會追根究柢去看孩子為何涉入這些事情、會有什麼想法──我講真的，偷東西有什麼嗎？真的讓我餓壞了，我還搶咧，什麼偷？」陳韋志又補：「你不會知道在台下睡覺的孩子可能是家庭有問題、他只能在大夜班工作，這是學校無法理解的事情，只想把他們想教的教出來。」
情緒障礙的孩子、因為家庭經濟不得不上大夜班累得上課趴睡的孩子在學校無處容身，有些孩子雖然在國中一年級沒放棄唸書、依然什麼也看不懂，到了二年級就只能睡覺，睡覺還會被老師罵，最後也只能離開學校。成瑋盛說，目前逆風劇團盡力做的是試著接住這些「漏網之魚」，去跟老師說明狀況、必要時也會協助孩子就醫取得診斷證明，至少，老師可以知道孩子問題在哪、是不一樣的、特殊的，而突破所謂「表面的東西」。
爸爸沒工作、爸爸是台大教授的孩子都來求救 家長最大問題：都不覺得自己有問題
學校只是孩子人生中的一部份，另一個更大的部份，是家庭。談起家，邱奕醇說自己家裡也不是有什麼狀況，但從小家人就會打、打到讓他真心覺得暴力是可以解決事情的──於是邱奕醇從小學二年級就開始跟人打架、打學長、打學弟一路打到國中，爸媽又常為了賺錢不在家，他就跑出去尋求歸屬感，「把兄弟當成家人，把公司大哥當成自己爸爸，因為爸爸也不在家。」
陳韋志看到的，則是逆風劇團許多孩子的爸爸媽媽都有狀況，卻很難有「病識感」。邱奕醇說「精神疾病會遺傳」，陳韋志說未必是遺傳，是有精神疾病的爸媽會無法克制地給孩子壓力、造就孩子也有程度不等的精神疾病，這些家長自身也有未就學、就業不順利的問題，「他們也是一群被放棄的壯年。」
同時，逆風劇團也有一些孩子的爸媽其實是知識份子，成瑋盛說碰過媽媽是醫院主任、爸爸是台大教授的，問題是：「他無法帶他們的孩子。」在邱奕醇看來，這些家長當然想把孩子教育成優秀的孩子，但陳韋志也看到，這些家長極端優秀、「一生鑽研在他們領域上，我要更厲害、更有知識」、卻沒學過怎麼跟孩子相處，當他們變成家長以後就變成不知道怎麼帶小孩，就也會出錯。
無論這些孩子的家長是有錢或沒錢、學歷低學歷高，最大的共通處就是邱奕醇說的：「他們都不覺得自己有問題。」
