報載國內大專院校休退學人數逐年增加，志趣不合是主因之一。大學紛紛推廣跨領域學習，打破科系藩籬，協助學生培養多專長，除推出通識跨領域外，降低輔系、雙主修門檻等，也可避免學生放棄學業。但有用嗎？
不只大學生休退學增加，博士班招生也日益困難，連台政成清交等頂大都出現系所博班招生掛零，台大校長管某人表示，博士班「走進惡性循環」，應該整併，把有限資源用在真正適合研究的人身上。照理說，博士論文追求的是知識創新，但在台灣多半追逐熱門題目，如何培養諾獎級人才？何況許多台大教授身兼數職，有時間做研究嗎？管某人不就是其中之一？
近年來，學歷已不等於能力，態度才能決定高度。如果成功定義是造福社會人群之餘，也可以讓自己功成名就並擁有持續收入，真的不需要專業，而是如「富爸爸」一書所說，要建立系統或管道，讓系統或管道幫你賺錢；建立系統之關鍵在有良好的做人處世態度，贏得信任而建立系統。遺憾的是，一般大學教的專業知識，通常與社會脫節，以致許多年輕人畢業，不是找不到工作，就是低薪。
許多成功的企業家都說，年輕人若想成功，品德、觀念與態度等最重要，專業知識其次。遺憾的是，目前一般大學教育都只重視對學生專業知識的灌輸，幫各大企業與工廠培養訓練有素的上班族與勞工，不重視品德、觀念與態度，還有財商知識。
美國的比爾蓋茲、賈伯斯與祖克柏，中學時代就廣泛學習各種課外知識，並利用休假時間到處打工，藉以培養工作經驗並尋找創業良機。他們在大學生都參加社團，廣結人脈，建立「管道」，從而想到如何靠團隊合作找到創業致富良機。
大學不應該只是重視專業知識的傳授，靠專業通常只能賺到暫時性收入，應該更重視做人處事態度的培養與人際關係的建立，還有過人的遠光、創業的思維與勇氣。若只要拚命讀書與研究，取得博士甚至雙博士學位，卻找不到工作，有用嗎？
台灣國際競爭力若要不落人後，企業界要發揮創意，開創具獨特性的產品與附加價值，也就是在「紅海」中，創造別人沒有的「藍海」市場。現代社會，學歷不等於能力，態度才能決定高度，只有畢業後不斷學習者，才是未來贏家。蘋果的賈伯斯、臉書的祖克柏與阿里巴巴的馬雲，都是有創意的企業家，能看到別人所看不到的未來，為何台灣沒有這樣的人？
眾所周知，德國是世界發明大國，主因是他們教育重視啟發與創意，學習過程按部就班，不偃苗助長，急於速成，且技術傳承重視師徒制之做中學，以致生產的商品都極為精緻與耐用。其勞工待遇與福利，比一般公務員有過之而無不及，所以很少人會以當公務員為榮，這樣的國家才有競爭力。反觀我們，大多數人只重視學歷，不重視技術，熱衷於當公務員、捧鐵飯碗，這樣國家又如何有競爭力？
據說有位高學歷的鴻海工程師問學歷不高的郭董：「為什麼爆肝的是我，首富卻是你！」
郭董霸氣回說：「第一、三十年前我創建鴻海的時候是賭上全部家當，不成功便成仁，而你只是寄出幾十份履歷表後來鴻海上班，且隨時可以走人。我們跟你的差別在：創業與就業！第二、我選擇從連接器切入市場，到最後跟Apple合作，是因為我眼光判斷正確，而你在哪個部門上班是因為學歷和考試被分配的。我們之間的差別在：選擇與被選擇！第三、我24小時都在思考如何創造利潤，每一個決策都可能影響數萬個家庭生計與數十萬股民的權益，而你只要想什麼時候下班跟照顧好你的家庭。我們之間的差別在：責任的輕重！」
可見老闆與員工的差別在於：1.創業與就業、2. 選擇與被選擇、 3.責任的輕重等態度的差別。
總之，學歷不等於能力，態度才能決定高度，成功者最重要的不是你學歷有多高，而是要有過人的財商知識與管道思維，其關鍵就是良好的做人處世態度，贏得信任而建立系統。
＊作者為台大物理博士、文化大學教授
