日前，教育部因為推動「閱讀起步走－送給小學新鮮人一生最好的禮物～國民小學一年級新生閱讀推廣計畫」，贈給國小新生的禮物書中，《國王與國王》一書，因為內容敘述皇后安排王子相親，王子卻愛上一位公主的哥哥，最後兩人結婚且生活幸福美滿。這樣的內容，引發性平團體和保守團體、部分家長間，支持與反對的論戰。在壓力之下，教育部同意學校退書，新北市立圖書館全面下架書架上的《國王與國王》繪本。
看到新北市立圖書館將此書下架的訊息，有些遺憾。不禁讓筆者想起美國圖書館協會通過的「圖書館權利法案」（Library Bill of Rights）；法案中，明確的指出，「所有的圖書館都是資訊及思想的論壇，圖書館應提供各項議題、各種觀點的資訊給讀者，不應為了黨派或教義的不同，而禁止或刪除資訊。圖書館在提供資訊和承擔啟發他人責任時，應挑戰審查制度，不能因為年齡、種族、宗教、性別等的不同，而限制讀者使用資訊。」換句話說，圖書館本當提供多元資訊給讀者，不應該有「審查」制度。新北市立圖書館下架《國王與國王》一書的作法，明顯的違反了圖書館權利法案的精神。
根據「圖書館學與資訊科學大辭典」的定義，審查制度指的是，「國家政府或機構透過立法或執行程序，對持有異議的作品之出版、傳播、流通或銷售，採取改變內容、扣留或禁止寫作出版、銷售、流通與演說之行動，是一種鎮壓思想與資訊的行為。」
基於有限的圖書經費，圖書館常以選擇圖書資源為由，而當起了檢查員的角色。圖書館可以「選擇」（Selection）圖書資源，卻不應該有「審查」（Censorship），更不應以經費原因，合理化審查制度。什麼是「選擇」圖書資源？什麼是「審查」圖書資源？根據美國學者Lester Asheim的說法，「選擇」和「審查」間的差別，主要在圖書館選擇圖書資源的態度差異。圖書館可以依據館藏發展政策，而選擇圖書資源，「選擇」是一種積極、正面的觀點，試圖找出圖書資源內容的價值，以促進閱讀和思想自由為選書目的，是在保護讀者的閱讀權。相反地，「審查」是消極的作法，控制了讀者獲取書籍和閱讀的自由。
台灣曾經歷威權社會，因為官方的禁令，圖書館常常有專櫃鎖藏所謂的禁書。金庸的書就曾被禁過，「射鵰英雄傳」不得不改名「大漠英雄傳」才得以出版。但台灣如今已經是一個民主的社會，圖書館不應該如以前一樣，屈服於壓力，應該站出來，拒絕審查制度。
也因此，筆者呼籲，新北市立圖書館應該重新上架《國王與國王》一書，以捍衛思想自由。更積極性的做法，筆者強烈建議，公共圖書館應該舉辦禁書大展，分年代展出圖書館收藏的禁書，讓民眾及年輕的一代了解台灣不堪的過去，並以此為戒。
＊作者為世新大學資訊傳播學系教授
