無論如何，撇開評鑑裡的教育和國際化兩項不談，在佔最大評鑑百分比項目的「學術研究成果」上，不可諱言我們是落後於與我們排名的競爭者，例如韓國首爾大學等等。據此，我們不得不反問，為何國內的科研和我們的薪水一樣，二十年來幾乎是一直持平，而不能像諸如韓國、新加坡甚至香港等地一樣，在學術發展上有令人驚豔的大步提升呢？我盡可能不提中國大陸學術發展以免引發政治聯想。但內行人皆知我們其實不用浪費時間去比。我常對學生說，統計上的分布就是很直接，很公正地跟我們表明，台灣出一個指考狀元，那麼大陸就相對應該會有六十個。人才是國家科研競爭之本，更何況兩岸自然資源的極大差距；我甚至還沒提及，大陸目前的學術產業人才的心態就有著如同40年前，台灣剛要起飛時台灣人的幹勁與努力的心。為避免國人多年來已經來被政治角力兩極分化的意識形態，就此打住。但顯然的，比之於之前所提，無論在人口、自然資源上都和我們差距不大，甚至更差的同質性亞洲競爭者，不得不承認在學術科研表現上，我們依然是差了一級。它事實上也反映在我們的產業升級的停滯不前。這是個警訊，我們總不能永遠都是自我感覺良好，需要拿出面向大海的勇氣。
雖然我們可以有藉口找各種的原因來解釋；例如，新加坡、香港等做研究的學生清一色是大陸來的。另外，這幾個地方的國際化都做得比我們出色，甚或韓國投入更大量的科研經費等等。這些或許是因素之一，但內行人都知道這不是主要的理由。最主要的因素還在是國內整體而言缺乏追求卓越的精神 (spirit) 及目標。在整個國內社會都是瀰漫在「小確幸」氛圍下，缺乏要求生活及生存的更大競爭性。我的實驗室經常有國外學生（俄羅斯、芬蘭、英國、德國等等），以及大陸學生短期來做研究。問他們對將來生涯規劃。幾乎每位學生都有他們的一套哲理及目標。有的是想開創公司，有的是想做到處各地旅行的大型公司的技師，有些是嚮往學術殿堂發展，尤其是幾個大陸的學生，他們來我這邊研究，是希望能藉由學術上的創新研究，然後回到大陸建立自己的研究版圖。當有目標，有理想，自然就有追求的動力，所以各個研究生都是超級用功。這樣說好了。我或許是個工作狂，每天實驗室固定工作十二小時以上，星期六亦然，星期日偶爾到。幾十年來都是如此。我絕不會要求學生跟我一樣。 但是期盼學生能夠體認到，在人生中，如果能非常努力的拚搏個幾年，對未來的生涯是個絕對的正面回饋。可惜的是，我回國從事教職到現在26年，帶過的國內研究生（博士，碩士），研究助理及博士後，加上大學部專題生不下二百位，尚未發現有一個學生比我這指導教授還用功。但是我實驗室裡的從對岸來的學生就有幾個，早上七點到晚上十一點，一個星期七天，比我還用功。成果自然是傑出。其實幾十年前從台灣到美國的早期留學生，大家的普遍認知是本就該如此，反觀國內普遍缺乏學術研究的執著。
