亞歷克斯的竅門是給自己做一個大腦詞匯地圖，比如，如果他想去商店，就先在紙上寫出所有自己能想到的在商店環境中能用到的短語，然後再上網去查怎麼說，而且背誦下來。
這樣，去商店要用的詞就解決了。然後再根據語言環境需要重覆同一方法。
也有些人覺得語言應用軟體APP更好用。新冠禁足使網上免費語言學習APP多鄰國（Duolingo）的新用戶激增132%。
使用語言APP的好處還在於，學得好壞只有你自己知道，免得在課堂同學面前尷尬。
四、想辦法營造語言環境
學外語有許多方式，不一定非要在學校環境，只要找到適合你的就行。
亞歷克斯表示，對他來說學習一門語言最成功的方法是根本就沒意識到你在學習，比如，其中之一的方式就是通過看你所學語言的影片和書籍。
語言學家說，電影和電視可以為人提供許多視覺線索，對學語言很有幫助。此外，某些短語所伴隨的語氣聲調、面目表情和肢體語言都有助於表達其含義。
同時，跟教科書完美例句相比，電影和電視還可以為語言學習者提供凖確真實的發音、不同口音、方言以及母語人士在講話時的細微差別等。
亞歷克斯認為，那種只是為了應付通過考試的學習方法讓人缺乏主動性。他希望語言學習更多是為了探索世界以及一個國家的文化，這樣才更有動力。
關鍵要勤學多練
五、勤學多練是關鍵
取決於你的母語是什麼，學習另一種語言有難有易。如果相似之處越多學起來也就相對容易些。
以英語為例，英語母語者學習法語、西班牙語、挪威語以及南非語是最容易的，他們只需學習大約600小時左右就能達到基本流利。
但如果他們學日語、韓語以及阿拉伯語就要難得多。
最有效的方法是勤學多練，每天一點點（一個小時），這樣要可能比長時間但間斷學習效果可能要更好。
六，掌握越多語言或方言越好
研究顯示，雙語人士比只講一種語言的人在學習一門新語言時更快。
而且，就連中風患者中，那些能講兩種語言以上的人比只講單一語言的人更有可能恢復認知功能。甚至還有研究顯示，雙語者還可以延緩失智症（俗稱癡呆症）。
不僅如此，語言學研究還發現，就連會講同一語言中的兩種方言的人也有著與雙語者相同的認知特徵。
還有一項研究表明，那些能講多種語言和兩種方言的兒童在記憶、注意力以及認知靈活性方面的能力都高於只講單一語言的兒童。
在挪威，學習用兩種挪威方言寫作的兒童在標凖測試中的得分要比全國平均水平高許多。
因此，無論你是為了假日旅遊想練習一下語言，還是想不用字幕看懂外國影片或是閲讀外文書籍；抑或是想跟新朋友、新同事聊天；或者乾脆就是想活動刺激一下大腦，那就趕緊行動吧，不要再找借口了。
