立法院教育及文化委員會在4月19日（2021）審查私立高級中等以上學校退場條例草案，教育部長潘文忠列席報告並備詢。國民黨立委李德維質詢時認為：全國六成多的學生在私校，若私校退場勢必帶來很嚴重的問題。對此，潘部長特別強調：教育部每年補助學校、鼓勵辦學，目的是讓學校提出好的教育品質，讓學生受益，如果學校已經沒有學生，不能稱之為學校，所以，如果學校吸引不了學生入學，還勉強維持它的存在，這是對不起學生，要趕快支持「退場條例」，讓已經沒辦法繼續維持辦學的學校快速退場，而非用苟延殘喘的方式，影響更多年輕學生的受教權利。
此話一出，似乎我們都感受到潘部長對私校學生的關愛之心。但這真的是出自部長的肺腑之言嗎？如果教育部真的那麼注重學生的受教權，那麼過去這二十年來的高教沈淪亂象，教育部又在哪裡呢？筆者不禁以小人之心度部長之腹，大膽地指出：或許潘部長的真正重點是在「退場條例」啊，哪裡是真的為學生著想呢？！
話說自2017年教育部提出首版私校退場條例但立法院未審議以來，私場退場議題就不斷在台灣的各私校裡流傳。去年（2020）教育部再提出新版的「私立高級中等以上學校退場條例草案」，但是這已經是繼國際商業專科學校（1990）、高鳯數位內容學院（2014）、永達技術學院（2014）、中信金融管理學院（2015）、高美醫護管理專科學校（2018）、亞太創意技術學院（2019）、南榮科技大學（2019）、稻江科技暨管理學院（2020）、康寧大學（2020）等9所大專校院停招之後的事了。今年再添台灣觀光學院（2021）及最近被教育部勒令停招的和春技術學院（2021），依此趨勢看來，恐怕再過幾年，就算私校退場條例一直未過，大概也不需要了，如同輔仁大學戴芬教授在＜私校退場，犧牲教師勞動權＞中所言：私校退場是一個冗長的教育慢性死亡過程。
當然，上述已退場或正在退場的學校，有些是看趨勢不佳而自動向教育申請停招、有些甚至不顧教育部而自行宣佈停辦，有些則是早已無心辦學而被教育部勒令停招。以最近的和春科技大學為例，它在2015年就被教育部列為專案輔導學校，2017年再爆發以百餘位原住民充當「人頭學生」，向教育部詐領上千萬元學雜費補助款，經三年來的查核確定這批「幽靈學生」根本不存在，於是教育部於今年2月發函要求和春技術學院110學年起全面停招（當然，校方需提報停招計畫，確保現有688名學生的權益）。
如此雷厲風行地斷然處置無良私校，看似大快人心，也符合了潘部長所說「讓已經沒辦法繼續維持辦學的學校快速退場」的立場。但事實真是這樣嗎？其實，筆者猜想的是：當和春技術學院收到這紙停招公函時，真正鬆一口氣高興的應該是和春的董事會吧！
