本周一（8月30日），中國教育部辦公廳發布「關於加強義務教育學校考試管理的通知」，提出大幅壓減考試次數，考試結果不排名、不公布等要求，引發網民熱議。
繼7月下旬中國官方出台嚴厲的「雙減」政策後，中國教育部本周一又公布了有關義務教育學校考試管理的通知。其中要求大幅壓減考試次數，小學一二年級不進行紙筆考試，義務教育其他年級由學校每學期組織一次期末考試，初中年級可適當安排一次期中考試，但學校和班級不得組織周考、月考、單元考試等其他各類考試，也不得變相組織考試。
此外，學校期中期末考試實行等級評價，一般分4至5個等級。考試結果不排名、不公布，以適當方式告知學生和家長，不得將考試結果在各類家長群傳播。不得按考試結果給學生調整分班、排座位、「貼標簽」等等。
不排名引擔憂
中國大陸目前實行九年義務教育制。教育部的新規在網民中立即引發爭議。有人表示支持，認為新規是給孩子減負。名為「LR-局外人」的網民寫道：「人要臉樹要皮，在群裡面公開成績會讓有的家長很難堪。」不過，更多的網友在留言中對新規感到擔憂，尤其針對考試結果不排名這一條。
有人指出，在應試教育的背景下，學生有必要自己知道排名，「畢竟要考學校的，還是不能一刀切」；「孩子不考試不排名，家長不清楚狀況，兩眼一抹黑，等中考高考「開盲盒」？更沒人敢生孩子了」。網名「太南了取名」的網友寫道，「有錢人默默的請家教，，，而窮人連自己小孩成績是個什麼水平都不知道，想管都無處下手。然後窮人小孩天天樂樂呵呵好好玩，一到中考高考，啥都不是。最後只能去打工。」
網名「超級小雞拉面」的網友認為，這是「無痛分流，讓一般的孩子在不知不覺中流向職業學校」。也有人認為小學不排名完全OK，給孩子一個輕鬆的童年，但建議中學以後應該有排名，或者「可以排名但是不用公布吧，除非中高考改革，不然還是有必要的。」
還有網友認為這是西方式教育。網友「我見青山1992」寫道:「恕我直言，這不就是西方式教育嗎？中小學沒有壓力，富人孩子在上私教，窮人孩子在玩泥巴。大學嚴進嚴出。說西式教育教出的孩子會思考的，要不要看看那些孩子的家庭啊。」
德國的雙軌制
學校不公布學生的考試結果，不給學生排名——這一點在德國確實是不成文的規定。按照德國的教育制度，小學只有4個年級，之後就進行分流。學生從5年級起分別進入以上大學為方向的9年制高級文理中學（Gymnasium），以較高等的職業需求為目標的9年制實科中學（Realschule）以及以職業教育為主的6年制職業專科中學（Hauptschule）。
不過，上述選擇方向並非一成不變，學生有選擇更換不同類型中學的可能性。此外，德國小學通常只上半天課，有的學校下午提供托管班。孩子們可以參加興趣班，或者自由玩耍、閱讀、做游戲等等。
按照德國統計局2019年2月公布的數字，2017年，德國15歲及以上的人群中約有32%的人擁有高等教育文憑，低於歐盟平均水平。由於長期實行「雙軌教育」，德國年輕人選擇繼續在高校深造的人數比例低於經合組織平均值。大約有六成的德國高校畢業生選擇進入職業學校，通過「雙軌制」職業培訓獲得技能，隨後踏入職場。
近年來，越來越多的國家對於德國的職業教育模式表現出興趣。中國教育部門也開始借鑑德國的一些做法。但德國的雙軌制教育非一朝一日形成，而且有一系列配套機制。近年來，德國人也在討論和探討雙軌制的一些不足和弊端。
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