此外，這堂課的助教陣容必須擴張到24位，但心理系沒有這麼多助教，因此還要從公共衛生學院和法律學院招募人手。這門課預計每兩周講課一次。
報導指出，課程的內容著重在「正向心理學」，例如，討論哪些人格特質可以豐富人們的心靈，甚至因此改善人的行為，以及如何在日常生活中運用這些特質等等。學生也有小考、期中考，還要制定一個「改造你自己！」（Hack Yo’Self Project）的自我提升計畫，作為期末作業。
不過，部分學生也承認，他們覺得這堂課「很涼」，因為作業要求比較少。「我是聽別人說才知道這門課啦，不過課程負擔比較輕，而且，說不定我真的可以學到一點技巧，讓自己生活得比較沒有壓力。」22歲的大四生里奇蒙（Riley Richmond）說。
雖然被視為「涼課」，桑托斯教授卻說，這可能是耶大「最難的一堂課」，桑托斯說：「想要看見實質的改變，學生就必須為他們每天的生活負起責任。」
桑托斯表示，學生呼朋引伴一起修課，可以創造一點人際壓力，讓他們認真看待作業，但又不會產生追著分數跑的焦慮感。桑托斯說，這門課只有兩種成績：「通過」與「不通過」，希望這種做法能證明她的理論──追求數字的人生，無論是成績再高、薪水再好，都沒辦法帶來快樂。
不過，桑托斯承認，未來可能不會再次開授這門課，安宇京主任表示，這類大型課程久久開一次很不錯，但太常開的話，會影響到其他課程的選修狀況。「這樣會起衝突，我們沒辦法每年都花時間在助教和其他資源的問題上掙扎。」安主任說。
桑托斯表示，她已經等不及想看看，這一堂課能否改變校內風氣，「現在正是我們改變耶魯大學文化的時刻，學生都感受到自己身處其中，展開一場美好的奮鬥。」
About 1,200 Yale students signed up for a new psychology course, making it the most popular in the school's history. The subject: happiness. https://t.co/xfVY5tU0iB
— The New York Times (@nytimes) January 27, 2018
