民眾黨總統候選人柯文哲今（26）日在政見發表會中，批評當前台灣教育已經喪失了促進社會階級流動、學以致用、接軌國際等3大功能，教育部晚間對此發表近2千字聲明，表示候選人應該對自己的孩子有信心，很多教育政見政府都已經在做，而且也會持續做。
教育部表示，推動教育平權、學用合一、接軌國際一直是教育部規劃各種政策的核心目標，而根據近期發布PISA2022、ICCS2022等國際評比結果可以發現，在受測學生都是108課綱學生，且抽樣的對象是普及並無法經過篩選情況下，數據顯示台灣學生的基礎學科非但沒有下滑，反而持續進步，在世界都很有競爭力。
教育部提到，以PISA為例，當全世界表現普遍下滑時，台灣卻能在疫情中逆勢成長，成果亮眼，數學排第3名、科學排第4名、閱讀排第5名，3項素養排名均較2018年進步；ICCS2022測驗結果則顯示，台灣學生在公民認知、性別平權、族群平權、移民人權及環境保護皆是全球第1。教育部表示，除了感謝全體教師的投入，也呼籲候選人應該要對自己的孩子有信心，很多教育政見，政府都已經在做，而且也會持續做。
教育部進一步說明，透過大學多元入學管道，讓很多不同能力的學生，能夠選擇適合自己的路，例如繁星推薦就提高了偏鄉及非都會區的學生進入優質大學的機會，進而達到階級流動目標。
針對落實教育平權，教育部指出，除了2024年2月準備上路的拉近公私立大專學雜費差距外，教育部2017年就公布《偏鄉地區學校教育發展條例》，中央政府也挹注特別預算設置偏鄉學校中央廚房；此外，政府也投入超過100億元推動優化技職校院實作環境及建置區域產業人才技術培育基地，對焦產業需求，讓學用合一，並在2021年通過《國家重點領域產學合作及人才培育創新條例》，讓人才培育對焦國家核心產業發展，接軌國際。
關於數位建設、雙語政策及高教投資，教育部也表示，政府投資超過327億元，全國班班都有網路和WIFI，頻寬已達到300M至1G；雙語政策則是循序漸進，從準備好的學校先開始，師資教材配套搭配；高教部分，高等教育深耕計畫第二期規模已提升到970億元，2022年實施的《私立高級中等以上學校退場條例》，也保障退場學校轉型及師生權益。
