新北某中學驚傳學生持刀攻擊事件，最終受害學生不幸離世。全教總今（27）表示，學生攻擊事件層出不窮，教育部與地方教育局處更要徹底檢討現行教師輔導管教辦法，增置相關校安人力，才能真正減少不幸事件；國教盟批評，主管機關應切實檢討目前曝險少年輔導多頭馬車、無法發揮輔導功效之問題，以落實對曝險少年之輔導，並保障校園安全。
教育部長潘文忠昨日表示，依教育部輔導管教辦法，學生如果有攜帶刀械等危險違禁品，老師知悉後應立即通報學校，學校應緊急通報警方作處置。緊急情況也訂出相關作業辦法，維護學生及學校安全，要請縣市政府教育局和學校依規定作更多的防範。
全教總：家庭教育同樣重要
全教總理事長侯俊良表示，潘文忠的「提醒」剛好證明教育部與學校嚴重脫節，也未能清楚掌握目前學校、教師在輔導管教學生時面臨的困境，部長的發言，讓學校教師感到心寒。近年來，各種態樣的「學生攻擊事件」明顯增加，然而教育部所稱教師輔導管教規範，不僅難以讓老師有合理的管教措施，甚至極可能反遭學生、家長的投訴，從而成為校園事件中的當事人，甚至因此變成所謂的「不適任教師」。
侯俊良認為，目前學校教育已然承載過多責任，相較之下，同樣重要的家庭教育卻日趨式微，有不少師生衝突或校園事件，起因正是父母的疏於陪伴，忽略家長的管教責任與親子教育，而這也絕非透過單向強化學校責任、加重教育人員負擔就能解決的。
全教總呼籲，教育部應正視中小學人力、資源不足，編列處理學生攻擊事件的專任人員以及處理案件所需經費，以處理學生衝突、學生攻擊等事件。政府相關部門也應正視家庭教育與家長管教責任，針對學校難以管教之學生，修法課予家長管教義務，由行政機關以行政罰方式強制家長需參與親職教育講習或課與罰鍰。
國教盟：少觀所無法發揮輔導功能
國教盟理事長王瀚陽指出，少觀所無法發揮輔導功能，對一般學生之輔導，尚且需要學校與家庭密切配合才能發揮效果，被少年法庭裁定收容於少年觀護所之曝險少年，往往於下次出庭就被少年法庭裁定責付、停止收容，於少觀所停留期間非常短，僅1到3個月，且以評估、觀察為主，完全難以發揮輔導效果。
王瀚陽也說，曝險少年往往來自失能的家庭，對學校生活及課業幾乎難以適應，學校一方面缺乏強制力與專業人力有效輔導曝險少年，另一方面學校依強迫入學條例不得拒絕其返校，使得曝險少年成為校園安全隱憂。本次攻擊事件主角即是典型例子。應痛定思痛，主管機關應提供資源，落實曝險少年中介教育，使其在輔導發揮功效經評估後才返校，而非於其明顯不適應學校生活強行令其返校，才不會讓類似新北攻擊事件再度重演。
