肯威文教機構負責人打電話來：「老包，來幫我上一堂課，鐘點費一萬。」
「什麼課，學生程度如何？都是學什麼的？」
「程度嗎，參差不齊，學什麼的都有。」
「我不知道你們也開了EMBA，要我教成本會計，主要談如何省稅節稅嗎？」
「別想歪了，是八個立委要上課，今年剛選上的八個立委！」
上課時間挑在星期六下午，我找了葉教授一起去。
我先請葉教授說明了一下什麼是「翻轉教室」，然後問：「有沒有問題？」
菜鳥三號舉手：「葉教授，我不知道你這麼年輕，頭髮還綁馬尾。請教一下，你最近會來我的選區講「星海螺盤」嗎？我可以提供場地。」
此葉非彼葉，葉教授正要發火，我把他拉住，低聲給他說：「千萬不能得罪立委，將來你還要拿科技部的計畫，先答應下來，你可以再把球做給真的葉教授，一舉兩得」。
「翻轉教室」的新式教學法非常有效，沒有一個立委學生睡著，課程主要以一問一答的方式進行，兩個鐘頭很快就混過去了。
限於篇幅，我只能挑一些重要的教學成果公布在這裡，順便置入性行銷一下，有興趣的其他文教機構（三國志，律山嵐水、、、、、）可以打電話來，下次收費八千就好。
限於篇幅，也為了讓各位讀者領略翻轉教室的精髓，以下是某菜鳥立委與我問答的重點實錄：
學生問：「我應該進入哪一個委員會？」
老師答：「不要問你能為國家做什麼，要問國家能為你做什麼。」
學生答：「改善軍中人權。」
老師問：「你對軍火生意有沒有瞭解？」
學生答「沒有，我原來是學教育的，我覺得比較適合進教育文化委員會」
老師答：「不建議你，現在民進黨多數執政，你覺得還有太陽花嗎？」
學生答：「那，教我如何在司法委員會發揮，好好準備三個月，六法全書K一K。」
老師問：「你家有人被關嗎？還是涉及內線交易？」
學生答：「沒有，我們家很單純。」
老師答：「那你還是讓給更有需要的委員吧，第一次當立委要懂得謙讓，蔡主席要大家謙卑、謙卑、再謙卑，就是這個意思。」
學生問：「台灣是海洋國家，那我進海洋委員會好嗎？」
老師答：「還沒有這個委員會，況且，海上只有難民，沒有選民」
學生問：「那漁民呢？」
老師答：「漁民歸農業委員會管。」
學生問：「漁民為什麼歸農業委員會管？」
老師答：「這個你不用管，很複雜。」
學生問：「我的選區地震嚴重，我進衛環委員會好嗎？」
老師答：「好主意，不過，地震歸交通委員會管。」
學生問「為什麼？地震來了，高速鐵路會停駛對吧？」
老師答：「這個嘛，很複雜，下次上課我再告訴你。」對啊，為什麼地震歸交通委員會管？我也很納悶。
把所有的委員會都過濾了一遍，最後結論是進「環境衛生勞工」委員會。
原因如下：
專業門檻低。
碰到環保問題就要求加嚴標準。
碰到衛福部，要求提高福利津貼就對了。
碰到勞動部，不斷要求增加最低工資。
強力做上述三點，就會有企業家來找你，捐錢給你的基金會。
人民會很愛你，四年後還會把票投給你。
「還有什麼要注意的？」
「下星期一趕快去登記，強力運作，今年菜鳥多，會擠破頭」。
（以上純屬虛構）
＊作者為專欄作家
