「這個障礙讓我很早就體認到，團體合作、創意協同的力量，會比單打獨鬥的高成就者更為強大。」
2007普利克茲獎建築獎得主、威尼斯建築雙年展終身成就獎、經典建築巴黎龐畢度中心建築師……這些閃亮的稱號讓我們很常忽略了理查．羅傑斯這位偉大的建築師一路走來的諸多艱辛。他經歷過動亂的戰爭時期，也因為讀寫障礙而飽受霸凌，甚至曾經想自殺；到了大學，又差點因為繪圖太差而被要求轉系。
但這些阻礙都成了他成長的養分，他這一路上不斷翻滾、找尋並實現自己的正義，他在建築與社會公義之間開拓了更多可能，甚至還嗆聲查爾斯王子……
被霸凌＋讀寫障礙，還是能找到屬於自己的路
我在熟讀牢記方面有問題，讓我的求學生涯非常悲慘。從六歲到十八歲，我每天早上都背誦主禱文（Lord's Prayer），但不管多努力，卻總是記不住。現在，我們對這種學習困難有個名字，叫讀寫障礙，但在當時，人們只覺得你就是笨。
我父母和許多移民一樣，想給孩子最好的教育，所以花了僅有的錢讓我去上私立學校。但金斯伍德是個殘酷又不公平的地方，充斥著任意的處罰和虐待。校長的信仰基石似乎就是不打不成器，這裡對任何小孩都是可怕的經驗，對患有思鄉病的六歲義大利男孩尤其恐怖。2014 年時，我重新造訪了金斯伍德莊園學校，諷刺的是，那所童年時期讓我失望不已的學校，如今竟然設了一個新中心專門教導讀寫障礙的兒童，這真是時代進步的標誌啊！
罹患讀寫障礙的人會有不同的思考方式。我們可能無法適應傳統的教學方式，但有些讀寫障礙者會強化自身的視覺技能，還有 3D 思考能力。以我為例，這個障礙讓我很早就體認到，團體合作、創意協同的力量，會比單打獨鬥的高成就者更為強大。
曾有人問我，讀寫障礙是否讓我變成更好的建築師。我無法確定這是否屬實，不過這項障礙確實會把一些職業排除在外，讓你更加專注在你能做到的事情上。它界定出一塊可行的區域，還有不可行的區域。我很幸運能找到這項專業，讓我可以和其他人攜手合作，做出成果。但許多小孩不像我這般幸運；他們的前途硬生生被狹隘的教育系統和缺乏支持給摧毀。
今天，情況有了改變。我在上議院的樂趣之一，就是和有讀寫障礙的孩童及其父母碰面，觀察良好的教學以及地方當局的支持可以創造出多大的不同。
校長對我說：不如轉攻家具設計吧
喬琪和我是在艾普森相遇，我們在那裡形影不離。我進 AA（建築聯盟學院）， 一年後，她也不顧父親反對，開始在 AA 就讀。喬琪在學識上對我的影響很大，而她在繪圖上給我的幫助，大概是我沒被 AA 退學的唯一原因（這並不是她最後一次拯救我的生涯）。她活潑聰明，還閃耀著野性火花。經歷過多次的高潮低潮之後，我們在我唸 AA 的第三年結束時分手，但還維持朋友關係；她曾短暫在四人組裡工作，後來還幫我設計了河餐廳（River Café）的景觀戶外以及皇家大道（Royal Avenue）住宅的屋頂陽台。
