解釋「實行步驟」
一旦有清晰的願景目標，下一步就是展示「實行步驟」，讓大家知道你有計畫，而且你已經展開行動。
你無須完成所有步驟。你可以展示整個計畫，並透露目前進度：「以下是我規畫的步驟，我現在正在進行第四階段的工作，開發相應的系統。」
分享「近期進展」
你可以在一開場就告訴大家你剛做到，或即將完成哪些事。跟聽眾分享這些近況，讓他們覺得有幸見證一些全新發展和最新進度，而不是在說十年前做的事情。你透露的是令人興奮的事，因為如果提前一天、一星期或一個月，你可能還無法告訴他們這個最新消息。
解釋近況時，請使用下列陳述「當下」的字眼：
◆ 就在昨天，我的系統⋯⋯
◆ 在二月份，第一次⋯⋯
◆ 明天，我們將啟動⋯⋯然後⋯⋯
避免使用最近或近來，意味著非常久遠的時期，聽起來像是建造埃及金字塔的年代。例如圖9-3這兩張投影片時，我可以說：
「我今天的重點是歸納出，如何使用可以理解故事的系統來編寫故事。我會解釋我的創世紀（Genesis）故事理解系統，如何在《馬克白》的八十句劇情大綱中發現「得不償失的勝利」（Pyrrhic victory）這個慘烈的故事，並將其濃縮為六句話。這個總結反映出我上周剛進行的修正。」
我只放了兩張投影片的第一張，讓大家看到人工智慧系統理解的故事。我建議先讀一、兩句，接著稍微停頓，讓聽眾看清楚第一張投影片。接著讀第二張投影片，再次停頓，讓大家讀投影片內容，大約需要10秒鐘。如果沒有這些停頓，我就會犯下「太多文字」的錯誤。
假如你剛開發出像人類一樣正常行走的機器人，讓聽眾看影片就等於是分享最新動態。波士頓動力公司創辦人馬克．雷伯特（Marc Raibert）經常運用這類新聞影片來吸引大眾的注意力。
作者介紹：派屈克．亨利．溫斯頓（Patrick Henry Winston，1943年～2019年）
美國電腦科學家，在麻省理工學院任教近50年，1972年至1997年間擔任MIT人工智慧實驗室主任，曾任美國人工智慧促進協會主席，是人工智慧領域的權威。
溫斯頓領導人工智慧實驗室Genesis研究小組，致力於開發具有類似人類智慧的人工智慧系統，他認為人類與眾不同之處是發展說故事、感知和理解的能力。但是無論想法多有見地，除非能以清晰明確且富有情感的方式表達，否則沒有人會在意。
作者以易於理解和內容豐富的課程而聞名，他認為：軍中有規定，若軍官不提供武器就要士上戰場，應受到軍事法庭審判；若沒有足夠的表達能力就進入社會，像是沒有配備就去打仗一樣。學會口語和寫作可以更有能力、更聰明，無論是學生、上班族、創業者、企業家，都需要精進表達的技巧。
40多年來，教授每年都會開設《如何表達》（How to Speak）課程，年年爆滿，甚至要限制上課人數。他在課堂上傳授學生說服、簡報、演講、寫作的方法，這門課已成為麻省理工學院的傳統，其授課影片至今已超過1,800萬瀏覽人次。
作者曾獲頒美國傑出教育家獎（Baker Award）、電氣和電子工程師協會（IEEE）的國際榮譽學會教學獎、研究生委員會傑出教學獎。.
溫斯頓於2019年7月在波士頓過世。
本文經授權轉載自天下雜誌《麻省理工全能表達課：人工智慧先驅40年熱門課，掌握基本功，凸顯優勢，預測群眾心理，從激發創意到寫作簡報，縮小溝通落差，享受豐厚回報》
責任編輯／郭家宏
