妹妹說：「才不是呢，那是代表喜歡啦！」
不要表錯情，也不要會錯意。小心拿捏每一種表達，是避免誤會很重要的關鍵。
第二堂課：分辨「喜歡」的不同層次
第二步，則是分辨「喜歡」的不同層次。
孩子比較能心領神會「有點喜歡」和「非常喜歡」，但「喜歡」和「愛」的不同，就得藉由其他事物來比擬和傳達。
動物通常是很好的練習對象。
比如說，妹妹喜歡去動物園看動物，但是當她看到台灣黑熊接近精神崩潰、老虎無精打采的樣子，就是給她機會教育「愛」的時機。愛不是占有、愛不是強迫對方配合，而是希望對方能快樂、自在並自願靠近，那種關係才是真正的擁有。
原本妹妹還吵著想要養貓，現在也漸漸知道「寵物」的意義有點自私了。
從動物延伸到人，我順勢告訴妹妹：「未來要是誰告訴你『若你不如何如何，就代表不愛我或我就不愛你了』的這種話，絕對不是一個真正懂愛的人。」
當然，這句話也要用來隨時提醒自己：做父母的我們，有沒有也常這樣「出言恐嚇」？還是我們竟然就是「恐怖情人」？
第三堂課：拒絕與欣賞
初階課程的第三課，該來談「拒絕」這件事。
妹妹的個性擅長說「不」，也許表達直接而清楚，但不免有時讓對方尷尬無比。同年紀的孩子不一會兒就恢復信心，蹦蹦跳跳，但隨著年紀增長，周遭的人愈來愈複雜，這樣的表達方式就容易引禍上身。
藉由妹妹第一次被表白，我們在房間裡玩起「角色扮演」，媽媽設計了各式各樣的情境，當然也扮演死纏爛打的臭男生角色，哈哈大笑之餘，一起討論「拒絕」別人的方式有哪些。
這遊戲就是請孩子回想自己被拒絕的經驗（通常來自父母或同性朋友），再協助孩子歸納出來，拒絕不一定要用說的，肢體動作、表情、語氣，甚至信件，都能表達某種程度的拒絕，訊息輕重不一，可以隨著對方的接受程度而選擇變化。學會這些拒絕工具，是讓妹妹能在不同情境下，使用適合的方式。
但我告訴妹妹，不論怎麼拒絕別人，一定要表達出「謝謝你欣賞我」的態度。別人的肯定是自己的福氣，人際之間有很多種關係存在，若對方願意，也可能成為很好的朋友。
下一步的進階課……
談到這裡，妹妹問：「可是，要是我還分不清楚呢？」
「你是說有點喜歡又還不確定的那種感覺嗎？」
我怎麼覺得她真的有這問題。
「嗯，對啊。」
天啊！什麼時候假戲真做的？所以是你喜歡別人？
「ㄟㄟ，這……」我一時語塞。
看來我要準備進階課程了。
本文經授權轉載自寶瓶文化《被禁止的事：所有「不可以」，都是教孩子思考的起點》
