記者黃駿騏／桃園報導
位在花蓮偏鄉的玉東國中有一群偏鄉孩子，70%是單親、80%是原住民、90%是隔代教養。2015年暑假，中原大學設計學院原住民專班的5位同學，與懷抱著「設計成為『社』計，解決偏鄉現況」的金馬導演陳明，共同前往玉東國中，透過微電影「一張椅子的故事」，為離鄉背井的父母打造返鄉的路，讓「設計」走出教室進入偏鄉，把解決社會問題為最高設計原則。
15日於中原大學風雅頌音樂廳舉辦的「原民專班微電影暨主題曲發表會」，是由中原大學設計學院原住民專班主任瓦歷斯•拉拜，與曾獲金馬、金穗多項大獎的導演陳明，在長期關注弱勢學生學習輔導的中原大學起飛計畫支持下，攜手帶領指導原住民專班學生，以設計30張椅子為樣本，希望能在2016年生產4萬張椅子，為離鄉背井的父母打造100個返鄉工作的機會，創造後續製作、生產、義賣等的機會讓父母返鄉工作共享天倫。
原住民專班主任瓦歷斯•拉拜提及「如果能透過起飛計畫讓原民學生在校能習得一技之長，並同時保留傳統文化，最後回歸部落發揚傳承，才是起飛計畫的精髓吧！」陳明導演亦深有感觸回應「讓設計成為『社』計，才能解決偏鄉的現況！」也因為這樣的共識與認同，即便是經費不充裕的情況下，仍讓導演陳明決心無私奉獻為原專班學生技術指導。
陳明導演把握每一個有機會實現可能，利用十個多月的時間親自拜訪原住民族委員會、監察院、企業家和相關協會理事長等，一步一步透過說服與感動、親訪與行動來完成，目的只有一個，就是透過這些努力，讓「台灣的原住民文化被世界看到」，帶動原住民文化的推動及發展，讓更多人重視並看到原住民文化最有價值處。導演陳明也是抱持相同的精神帶領學生執行一張椅子的計畫。實事求是的導演陳明遇上隨遇而安的學生，是一場相互磨合溝通的學習。
學生口中導演陳明「很有包容力」，除了教導拍攝剪輯的專業技巧，也親自帶著學生努力踏出舒適圈走入偏鄉玉東國中。學生們第一次感受到，用自已所學，可以幫助更多弱勢的人，更期望透過微電影的力量，串連更多關心弱勢議題的力量。
去年九月起至今，原專班的五個學生利用課餘時間參與團隊。楊祐嘉用自己的音樂天賦參與編曲配樂、馬高承鈴熱情盡責地接洽連繫插畫家、戴念華發揮著高超技能的美編專才、胡鴻儒抱著遠大夢想穿梭於台北松菸和車站拍攝、張世康執著沉穩地透過鏡頭留存玉東孩子們的影像。
五個都市原住民大學生，透過他們的學習和行動，也用渾厚純真的原住民真誠嗓音唱出對「一張椅子的故事」真實感動！現就讀中原大學設計學士原住民專班三年級楊祐嘉提到「我想把夢想做大一點，才能幫助更多！」同樣就讀設計學士原住民專班三年級胡鴻儒有感而發「投入計畫只有一個初衷，希望自己可以為社會盡份心力，做有意義的事情。」
二年級馬高承鈴主要任務包括接洽連繫插畫家，「當插畫家聽到一張椅子的故事，每一個回應都是充滿熱情與溫暖。因為任誰聽到都會想要助一臂之力啊！」「一張椅子的故事」首映場地點選擇位處桃園的中原大學，除了設計學院原住民專班的地緣關係外，同時也是中原大學對於社會關懷議題重視與投入的表徵。首映同時邀請到原住民文化基金會執行長拉娃谷幸蒞臨，為這個計畫送上肯定與祝福。
為了能讓「一張椅子的故事」首次發表會更多元豐富，另有原民專班學生製作的二部微電影，包括以大學生在學自我探索的「我才是導演」、以及呈現多元大學生活能貢獻所學的「我的大學時代」共同發表。
一張椅子的故事可以圓夢，就像是一盞燈，當燈光亮一點，黑暗就會少一點。
未來「一張椅子的故事」，將陸續以成立台灣南島民族工藝設計師協會募集資源，同時透過200場街頭音樂演唱等方式，募集有志人士將理念繼續傳唱下去。接下來這群原住民孩子還會在2016年發條音樂節、華山藝文特區以及各地車站等表演，期待各界給予更多鼓勵與支持協助偏鄉孩子們。
「一張椅子的故事」請至【中原大學公共事務中心】和【一張椅子的故事】粉絲團觀看下載並踴躍分享！
本文經轉授權自台灣好新聞
