而在財政較為艱困的縣市，近期最引發爭議者，莫過於彰化縣。彰化縣於魏明谷任縣長時期，對所有國中小推動一校一保全，但全縣200多校，一年共需1億2000萬預算，對縣府財政造成負擔嚴重，王惠美縣長團隊上任後，則取消該政策，保全預算斷炊，讓彰化縣的許多國中小面臨缺乏保全的情況，只能透過工友、志工或是約聘人員等方法，暫時維持校園安全。
對於國內各地差異，國教署則說明，各校保全經費補助，各縣市政府有不同作法，部份縣市有編列保全費用，部份縣市則是補助學校聘任警衛人員，尊重各縣市因地制宜的政策規劃，國立高中部份，則補助各校校務基金，並於107年度起提高至71.1萬元；此外國教署呼籲，學校應與警方共同簽訂校園安全支援協定書，可於發生情況時請求警方支援，另外則可結合校外志工人力，來達成人力需求。
若由中央統籌 林奕華：考量地理因素，校區分級
對於是否應由中央層級，對於校園保全進行管理？林奕華則表示，若要在中央擬定相關法規，明確要求校園保全人力、給予經費補助，則要就市區、郊區進行區分，市區的學校人力編制有時比較充足，偏鄉則礙於學校規模，勢必是不夠的，有些位處偏僻的學校，應該能有些彈性，所以人力計算方面，不該拘泥在班級數、學生數或人數，還要考慮到地理位置、地理因素。
林奕華進一步指出，某些時段如上下課時，可能會需要不只一個人力，譬如上學前，一個人可能在門口顧，也許會需要另一個人巡校園、周邊，所以若真的要完全落實校園安全，應該會有時段上的區別，有時一個人力確實略顯單薄。
對於增加人力，林奕華說明，也可由行政人力搭配，像有時候總務處人員會需要巡校園，檢查學校、設備狀況，以現在教育人事費過高的情況下，增加人力比較困難，的確不同時段需要的人力不一樣，所以可能要從行政人力上做搭配。
身心障礙者校警恐釀疑慮？林奕華強調：並非歧視
此外，目前身心障礙者定額進用制度，在《身心障礙者權益保障法》第38條中，明文規定各各級政府機關、公立學校及公營事業機構，需聘請身心障礙者比例，看似立意良好的規定，卻在校園安全議題上，招來疑慮。
林奕華表示，如果去觀察便會發現，其實很多校警是身心障礙人士，有些家長會有疑慮，這不一定是歧視，是認為校警有守護校園安全責任；對於此現象的成因，林奕華解釋，相對於老師的聘任，校警屬於勞工聘用，彈性較大，當其他部分的人事都安置下來時，常常校警或保全，就變成學校為了符合身障進用比例的方案，這對校園安全不一定是比較好的方案。
對此林奕華指出，過去她擔任教育局長時，就曾跟勞動部協調過，希望能以學校老師為單位計算，教育及所屬體系聘足身障人士就好，但勞動部認為不行，一定要用整體學校為為計算。
