一個好好的孩子，為何突然開始做奇怪的動作、發出異常的聲音？當時，曾柏穎的師長很不開心，認為這孩子「怎麼如此愛調皮搗蛋」？一段時間後，大人開始發現這孩子是真的不對勁，爸媽才意識到該帶他去看醫生，輾轉經過很多醫生的誤診、誤判，10歲的曾柏穎被診斷出這個結果：他罹患了「妥瑞症」。
一開始家人非常不能接受，認為一個好好的孩子，怎麼會「十歲才出問題」？如果有問題，難道不是一出生就該看出來？父母難以接受，才小五的曾柏穎更是因為這場病，使本來與他人無異的學校生活，轉瞬就成了難以忍受的地獄……
「我遇到很多各式各樣的霸凌，數都數不清，每一種都令我難以忍受…」在當時的台灣，連醫生都不見得了解妥瑞症，更別說學校老師與同學。曾柏穎的「不一樣」，讓他很快成為老師、同學霸凌的對象。「同學每天都會想一種霸凌的方式，讓我流血、受傷…各式各樣的霸凌，實在難以一一細數。」甚至有同學當面嗆他「有病就了不起喔！」當時同學殘酷的霸凌行為，讓曾柏穎相當受傷，心裡充滿委屈與怨恨，去學校，成了一件極其痛苦的事。
太想交到朋友，卻慘遭陷害，被打到「站都站不穩」
上學期間，難道沒有試著努力交朋友、讓同學接納他嗎？曾柏穎努力過。上國中時，曾柏穎很希望能夠交到新朋友，想不到竟有同學利用他孤單、急於交朋友的心，故意設計他。
當時，同學要求曾柏穎，只要在小考前後左右交換改考卷時，幫她把考卷錯的部分打勾，就願意跟他當朋友。「明明就是她要我這樣做，我當然也有錯，但始作俑者是她！因為當時大家都排擠我，我太想交到朋友了…」後來，那位女同學跟老師告狀「曾柏穎幫我作弊，改考卷不誠實」！這一狀，讓曾柏穎被老師下令「90度鞠躬，向全班道歉10次」，道歉還不夠，老師還用竹鞭打了他25下，打到第10下時，竹鞭斷了，老師馬上叫同學去辦公室拿第二根竹鞭，再打了15下。
「那時候我的手已經腫得像麵糊一樣，再一次血就要噴出來的感覺。那時候我痛到一直哭、一直哭，哭到身體都癱軟，站都站不穩，現在想到還是好難過……」
老師看著站不穩的他，還嘲笑他像「拱橋」甚至譏諷他「你很行嘛！什麼事都幹得出來！」被人陷害，還遭受老師這種殘酷的體罰，卻沒有朋友能聽他訴說內心的委屈，曾柏穎只能把所有痛苦獨自吞下。
如此充滿惡意的環境，讓曾柏穎漸漸討厭上學。媽媽看見這樣的他，非常心疼，為了鼓勵他去學校，特地買了一件全新的襯衫讓他穿。想不到同學竟然在看到這件「新襯衫」後，故意折斷原子筆，把墨水撥在曾柏穎身上，蓄意要讓穿著這件「新衣服」的他，成為班上的笑話。就這樣，媽媽溫暖的心意，反倒成了曾柏穎心中最痛的回憶…
