一、陸軍士官學校或陸軍大學畢業。
二、具備實戰經驗。
三、具備端正的人格。
四、具有堅強的反共意志。
一九四九年九月十日，在東京的高輪，中日雙方簽署「盟約書」。
中方代表：中華民國國民政府駐日代表，曹士澂。
日方代表：富田直亮。以受聘者代表署名，日後中文化名為白鴻亮，為促成「白團」
名稱來源。
保證人：岡村寧次。
盟約內容如下：
一、赤魔逐曰，席捲亞洲。尊崇平和與自由，深信中日攜手重要性的OOOO同志，值此之際，正是為亞東的反共聯合、共同保衛奮起，更加緊密結合，致力防共大業之秋。故此，OO方面為求同憂相謀，並欣然攜手打倒赤魔邁進，茲接受OOOOOOOO之招聘，以期奠定OO恆久合作之礎石。
二、承上，
OOOOOOOO，在此欣然同意左側之契約，並保證應聘者家人的安全。
一九五○年五月二十一日，蔣中正總統在圓山以「革命實踐研究院軍官訓練團成立之意義」發表演說，演說內容摘要如下：
這次訓練的目的，要從慘痛的失敗和無上的恥辱中，從頭做起，要以『從前種種譬如昨日死，以後種種譬如今日生』的新生精神，今後國家的存亡，個人的成敗榮辱，都要從這一次訓練來決定。
這第一次訓練目的，除了精神訓練為基本學課外，側重陸海空軍聯合作戰，發揮三軍一體，協同一致的精神。為什麼要請日本教官？過去我們費了許多精神和金錢，請過德國、英國、美國、蘇聯教官，幾乎集中全力在辦理軍事教育，仍然免不了這樣的徹底失敗，原因何在？
東西方的物質、精神條件迵不相同，我們沒有注意培養自動負責，誓死達成任務的精神，反而沾染他們個人自由主義和優厚享受的心理。
當前國際上沒有真正幫助我們的國家，日本人作戰的經驗、能力優良，尤其軍人視死如歸、協同一致的精神，除了德國外，世界上沒有其他國家可以相比。
在我們國家存亡危急，到處受人欺凌，被人侮辱的時候，日本教官肯冒險來台，以一片至誠，幫助我們反共抗俄，教授我們作戰的精神技，和我們同甘苦，共患難，同仇敵愾，同舟共濟，我更應該特別優禮他們，尊敬他們。
從以上這段記述，再回顧抗戰勝利前後「中國之命運」，從被國際強權出賣的「雅爾達密約」，到戴笠失事，情報完全癱瘓失靈。
一個國家的命運，有多少是能掌握在自己手中的？
國際間只有現實、利益，是這個世界所衡量事物的標準。而這些事掐在以「美國利益」為戰略考量的美國軍、工、政客複合體財閥的手中的。那麼，在那般惡劣的國內政治生態環境中，國軍該怎麼要怎麼建軍？又怎麼想呢？
＊作者曾任部隊排長、輔導長、連長、作戰官；特勤蔣經國總統內衛隊長、政戰官；國家安全局派駐法國代表，自2014年3月起，在香港東方報業集團專欄撰述。本文選自新經典文化出版的《青天白日下的軍魂》一書，相關著作包含《青天白日下的祕密》（時報出版）、《北電案魂》（印刻文學雜誌）。
