卡特還說，系統可以依學校需求將學生分成幾類，例如「有色人種學生」或「他州學生」。當被問及為什麼要依照膚色區分學生時，卡特指出，許多大學已經實施，用以掌握不同膚色學生的在學情況與表現，協助學校預測學生是否會退學，或繼續升學。
US Colleges Turning Students’ Phones Into Surveillance Devices, Tracking Locations of… https://t.co/MvcJsQGamd
— newsday (@newsdaykareem) December 25, 2019
利用WiFi監控找出「異常」學生，標記「高度危險」
另一家深入追蹤學生動態的公司是德州奧斯汀（Austin）的科技公司「學位分析」（Degree Analytics），它使用學校WiFi網路作為全面監控學生的途徑，WiF定位可以使學生在校園、宿舍的舉動無所遁形，該公司天天可收集到每個學生的6000個位置數據點。「學位分析」2017年創立以來，已有19所大學院校與其合作，共20萬學生的日常生活受到掌控。
創始人本茨（Aaron Benz）指出，對於學生的校園體驗為何，校園生活過得怎麼樣，大部分學校人員都缺乏理解，而他的系統可以解決這個問題，通過校園WiFi數據，可以分析98％學生的行為舉止是否偏離日常校園步調。系統會把這類學生被標記為「異常」，然後警告學校人員進行干預。
例如，通過記錄學生在校園不同地方待了多久，可以找出他的痛苦跡象。不去食堂吃飯的學生可能正遭受飲食安全性或飲食失調的困擾；很常翹課的學生可能是陷入憂鬱了。
本茨說，學生有這些狀況，不一定是出現異常，但可以讓校方多加留意，以免需要協助者被安全網遺漏。他介紹最近的真實案例：學生編號106033，一個沮喪且「極度孤立」的學生，被系統標記為「高度危險」，因為他只有要吃飯的時候才會離開宿舍，而每所學校都有很多這樣的人。
追蹤系統使學生變得更好？
許多學校行政人員認為，定位與追蹤系統能有效促使學生走向成功之道，因為只要多了解學生平時在做些什麼，他們就可以在學生出狀況前，協助解決問題。密蘇里大學體育系副主任基耶維斯（Tami Chievous）顯然很贊同追蹤作法，他說現代學生容易因為很多事情分心，「我們必須確保他們在做正確的事。」
一些教授和教育專家認為，大規模入侵學生隱私是壞事，大學生在校園內學習如何成長為大人，但學校追蹤系統等於是把他們當小孩看，損害學生的獨立性，迫使他們「將監視當作日常生活的一部分，無論他們是否接受。」資訊科技網站「Slashdot」評論道：「《1984》的時代到來之前……畢業生請做好準備，接受政府全天候的追蹤與社會信用體系」
無法否認的是，有些學校的作法已經過了頭，竟以學生去圖書館讀書的次數，作為「學生風險性」的衡量標準。印第安納州大學助理教授瓊斯（Kyle ML Jones）批評道：「部分學校管理人員找一大堆藉口來監視學生，因為這符合他們的利益，包含學生獎學金預算，學術聲譽，學校數據等。學生應具有成人擁有的所有權利，責任和特權。那麼為什麼我們要如此區別對待他們呢？」
維吉尼亞聯邦大學（Virginia Commonwealth University）二年級生菲佛（Robby Pfeifer）不滿地說道：「我們是成年人了，我們真的需要被追蹤嗎？為什麼這是必要的？這對我們有什麼好處？這會一直進展下去，直到我們每一秒都要受到微管理嗎？」
一名父親：監控很值得，學校應與家長共享數據
有些父母卻希望孩子受到更嚴密的監視。家長葛蘭史塔夫（Wes Grandstaff）指出，他的兒子奧斯丁（Austin Grandstaff）過去成績很不理想，在SpotterEDU的幫助下才順利畢業，因此監控是值得的，「當你是一名大學運動員時，大學基本上是你的所有者，所以你的感受並不重要，無論你是否喜歡，都將受到監視和照顧。」
葛蘭史塔夫還希望學校也能與父母共享數據，他說畢竟家長繳了學費，「怎麼可以連孩子有沒有去上課都不知道？」
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— The Press Democrat (@NorthBayNews) December 25, 2019
