在二○一一年我寫了《教育應該不一樣》，我為該書序言下了一個標題：「這是教育的『共錯結構』，我們必須共同承擔！」
這本書第一章的章名開宗明義即寫道：「醒醒吧！家長。」內文一開頭，我直率地說出心中所思、所感：「以愛之名，父母無意間成為孩子成長最大的絆腳石。醒醒吧！家長，你可能就是扼殺孩子天賦的頭號殺手，也是教育改革的最大阻力！」
三年後的今天，眼睜睜地看著台灣明明享有亞洲最自由民主的條件，但政治的亂象卻像一輛失控的列車般，無法駕馭，在在讓選民們充滿無力感，甚至挫折感。不願放棄的我，最後仍選擇提起筆來，鼓勵大家一起為台灣的未來打氣！
我常常慶幸，今生能夠生於台灣，成長於這個年代，從一個理應完全沒有機會的平庸小子，成為現在的我，是台灣造就了我！同樣地，台灣也造就了許許多多成功的典範。但驟然間，回首過去這十多年來，我們似乎眼睜睜看著台灣迷失了方向。在許多深夜的反覆思索下，我仍然無法放棄！我希望陪著所有的朋友，一起冷靜地重新檢驗台灣的問題。這次，我不想再站在批判的立場，希望真實地面對每一個問題，陪著大家從自身的角度出發，發掘問題最終的根源，尋求根本解決的辦法。
中國的通俗小說中，「周處除三害」是一個膾炙人口的民間故事，而「除三害」故事中最精采的一段就是：描述劇中主人翁周處，發現自己原來正是那三害的其中之一，於是篤志讀書，砥節礪行，修正自己的品德，最後成為一代忠臣。
這個故事其實反映著常民文化裡，我們從來不缺這種規勸自省的價值觀。懷抱著同樣的心情，我想，就讓這本書的開頭，從身為一個民主社會的選民角色展開自我反省，所以序言的標題，請容我再度直言：「醒醒吧！選民，我們才是扼殺台灣民主的殺手！」
當我們享有了民主機制，票選出代表我們的民意代表，但是我們卻允許他們在國會的殿堂，公開上演荒腔走板的戲碼，然後既無力、又無法制止這一切的發生；當我們看著媒體蓄意扭曲的不實報導時，我們卻仍不自覺深陷其中，甚至隨之起舞。問題的最終依然是，身為選民與讀者或觀眾的我們，要負起責任、承擔後果。當我們看到孩子們不負責任的言行舉止，當然也是我們所設下的不良示範，我們當然也必須要為孩子的行為負起責任、承擔後果。
二次戰後嬰兒潮出生的我們這輩，躲過了戰爭的洗禮，可以說是最幸運的一個世代！回顧上一代，承受戰爭的百般威脅，面對生靈塗炭、朝不保夕、家庭與親人分離等，種種人間最嚴酷的考驗。而我們雖然起步時面對百廢待舉、經濟蕭條，但也被賜予了從無到有、快速成長發展的契機。幸運的我們，不論出國念書到國際學習，或留在國內耕耘，都能在困苦中找到出路，最後獲得成就。
