日前《國家語言發展法》將本土語列為國民教育階段必修，搶救族語國高中必修原住民教師聯盟13日將在教育部前召開記者會，呼籲將原住民族語納入國高中必修課程，捍衛原住民族學生族語受教權。
搶救族語國高中必修原住民教師聯盟13日約200人將於到教育部前遞送陳情書，訴求教育部完成法定審查程序，以利國高中本土語必修於2022年上路。主要的訴求是宣示原住民族語話語權，以及支持教育部、國教院研擬的課綱修正案。
魯凱族出身的原住民民進黨立委伍麗華表示，台灣教改走了30年，來到以素養為導向，以自發、互動、共好為目標的里程碑，實在不該有排課困難、師資不易，或者存在將一個族群生存的語言學習視為負擔的想法，更加不該對一個因為過去政府的錯誤政策造成該語言衰亡，而要求族語應該回家學習的無理說法。
「不透過學校，無法保證每個孩子都有機會學習」
伍麗華指出，因應族語的振興，現在各項升學、公職、徵才考試，都已將族語認證列為要項，若是不透過學校學習，就無法保證每個孩子都有機會學習。
伍麗華表示，對照2個月前，中國禁止蒙古語教學，引爆內蒙古掀起捍衛母語的激烈抗爭，父母拒絕送孩子上學，並明志全面罷工並辭職，台灣的《國家語言發展法》將在地族群生存的語言視為國家語言，激勵了這塊土地上的人民，受到國際間的讚賞肯定。
伍麗華也提醒，若是面對可能執行上的困難，應該提出對策要求教育部積極落實，而不是走回頭路。
