「私校教職員被資遣不少人領不到資遣費、慰助金」
全國私立學校產業工會理事長尤榮輝則表示，目前私校教職員被資遣已經是進行式，過程中不少人領不到資遣費、慰助金，呼籲立法院通過附帶決議，讓不是因為《退場條例》被資遣的教職員也能領到慰助金，再者應參考《勞基法》建立私校教職員失業救助機制，以及轉行、就業輔導，再者也應加速公保、勞保年資銜接。
對於列入預警、專輔等階段規定，以及主管機關介入手段，會中也有不少討論。尤榮輝表示，目前草案規定，學校50%師資不合格將列為預警學校，「律師都要有牌才能打官司，而像台鐵能容許50%司機沒牌嗎？」他認為這個標準是變相鼓勵私校以低成本雇用劣質教師，最終可能造成優秀教師被劣幣逐良幣；台灣私立學校教育產業工會監事會召集人陳秋瑩則表示，在預警學校的認定標準上，應該增加生師比為重要指標，標準上應該比照公立學校。
尤榮輝也指出，目前草案規定，學校列為專輔學校後，教育部將加派監察人至學校，但其實預警階段就該加派，「生病時就要去打針，不要進加護病房才來。」
「退場機制所有決策層級、程序要納入學生意見」
台灣學生聯合會副主委趙元亨則表示，希望退場機制中的所有決策層級、程序都要納入學生意見，另外從學生角度來說，也需要充分資訊揭露，目前《退場條例》草案規定，要被列為專案輔導的學校才會公布名單，但學生這時候才知道已經來不及，呼籲及早在預警階段就公開，讓學生提早警覺。
對於解決大學退場問題，「公私併」也過去常見討論手段之一，但嘉南藥理大學副校長楊朝成則持反對意見，他舉例，南榮科大如果跟成大合併，接下來一定會招滿學生，但如果這樣做，反倒可能造成私校更趨向退場，再來跟公校合併。
但全國教師會副秘書長張旭政則認為，如果是已面臨退場的學校公併私，應該不會有困難，可以藉由公校資源讓私校師生繼續留在原校，而像目前公立學校推動設置重點領域學院，若有需要校地、建築，公私併剛好可以協助解決這方面的問題。
楊朝成也表示，目前少子化的討論都只有討論私校，沒討論公校，公校學生反而越來越多，對此他呼籲，公立學校合併時，招生名額應該只能有有原來的6、7成，但教育部補助經費不會減少，這樣也能讓學生獲得更多資源挹住。
