繼鴻海、台積電之後，慈濟基金會與上海復星完成BNT疫苗採購，將同步供貨來台。慈濟之所以買BNT疫苗，是為了施打在青少年（12歲到18歲）身上，補上了政府長期忽視的疫苗缺口。但7月底就要舉行大學指考，9月初即將開學，BNT疫苗卻要9月底至10月才抵台——屆時，學生們該怎麼辦？
蔡政府錯誤的疫苗政策，耽誤青少年族群可以打的BNT疫苗，直到鴻海、台積電、慈濟購買並捐贈，政府才出面「割稻尾」（攬功）。離譜的是，日前傳出BNT疫苗的緊急使用授權（EUA）只是提供18歲以上成年，無法接種在18歲以下的青少年。台積電回應疫苗已捐給政府全權處理，直到衛福部承諾，將把12到18歲青少年列為適用對象，才讓家長們紓緩了一口氣。
弱勢防線：開學打不到疫苗
青少年是疫苗短缺下最弱勢的防線。根據內政部統計，12至18歲青少年人數約為150萬人，目前可打的是BNT疫苗，若打兩劑至少要300萬劑，依照年齡由長至幼的施打疫苗順序，青少年遠遠瞠乎其後，疫苗預約平台僅開放18歲以上登記。永齡、台積電與慈濟總共1500萬劑BNT，足以提供青少年所需的300萬劑，據說這批貨最快要9月底才會抵達台灣，等於是9月1日開學後，還有一大段空窗期。
學生都還打不到疫苗備戰下，大學指考將在7月28日到30日舉行，屆時4萬多名考生擠入考場，目前只能加大考生之間隔、使用隔板、家長不陪考、代訂便當等非藥物手段因應，但政府對這場大型群聚準備好了嗎？
更大的挑戰還在後頭——再到9月1日，高中以下學校將開學，學生們湧入學校內；而且9月1日到3日，將有9.5萬名學生參加新型學測考試，這是更大的學生群聚。學生們若到時還打不到BNT疫苗，他們要怎麼辦呢？還能繼續「停課不停學」嗎？
台灣本土疫情5月爆發以來，教育部提出「停課不停學」政策。理想很豐滿，現實很骨感：所謂「停課不停學」的實際執行狀況，就是「不停課卻停學」。遠距線上教學涉及師、生兩端，老師那一端轉換很快，學校擴充網路頻寬即可暢通無阻；但在學生們這一端，可就麻煩多了：一是涉及網路資源的數位落差；二是盯住3C螢幕造成視力變差；三是認真看的是線上教學，還是YouTube或網路遊戲？老師端無從得知，因為老師透過遠距教學只能掌握學生是否上線，缺乏實際互動的學習環境，無法掌握學生的學習成果。一場疫情下來，家長耐心快耗光，因為擔心孩子們玩電玩上癮了。
遠距中輟：疫情下的M型化
根據英美各國的數位經驗，遠距教學會拉大學生的差距，造成學習「M型化」。自律性佳的學生會衝得更快，因為可以自主調配時間，學習更有效率；相對地，自律性差的學生，則會很快沉迷在網路世界而不可自拔。在美國的遠距教學期間，學生缺席率創新高，黑人、拉丁裔和低收入學生缺席率尤高，他們的閱讀表現急速下滑。因此美國許多州的學校採「混合課程」，安排學生分組到校，一部分上實體課，其餘從遠端學習，以確保學習成效。遠距教學往往形成「遠距中輟」，就跟數位落差一樣，強者越強，弱者越弱，走向兩極分化。
