67歲的東京朝鮮學校校長慎吉雄卻對這種說法嗤之以鼻。 「沒有人要在這個國家製造革命，」他氣憤地回應道。 「家長們把孩子送過來，學習的是作為一名朝鮮人的自豪。」
「我們學校強調的是學習母語。學生學到的是如何照顧自己的母親，結交朋友，如何像成年人一樣成熟，以及如何改善我們居住的國家日本。最終，學生也會學到為了南北韓的統一，他們能做什麼。 」
但對象我這樣一個從未來過的外國記者來說，學校大部分教室裏金正日和金日成的畫像卻時刻提醒著人們，這是一間特立獨行的學校。教室裏關於金日成的宣傳照片，讓這所位於現代化城市東京的學校還是顯得有點古怪。
對慎吉雄來說，強調朝鮮的身份認同也是他對平壤忠誠的體現。他曾對他的兒子們說，做人最重要的是講究「忠」和「孝」。雖然他生活在日本，但這或許是他能為祖國做的全部了。
金正日和金日成肖像懸掛在高中課堂內。「正是朝鮮60多年前給我們的支持，才讓我們走到了今天。」他說這番話時，東京早晨的陽光正灑進他不大的辦公室，照在他黝黑的肌膚上。
「我很崇拜我們的領袖，並會將我有意義的人生貢獻給朝鮮，他們對在日本的朝鮮人十分關心。」
慎吉雄這番話並不是虛情假意。出生在大阪的他10歲前和其他日本孩子一樣上的是日本學校。作為第二代移民，他在日本當年那樣的社會環境裏遭到了很多歧視。
某個夏天，他與朝鮮學校的學生在一個夏令營裏有了第一次接觸。很快，他就決定他並不屬於日本學校。那時的朝鮮學校，課程裏還教偉大領袖金日成的革命歷史，以及金日成的革命活動。
在那以後的數十年裏，慎吉雄取得了朝鮮護照，並開始培養在日本的「下一代朝鮮人」。儘管有時被日本人當成間諜，但慎吉雄對他所做的事情，以及他的學生所取得的一切都深感自豪。在他看來，日本政府對他們「有敵意」。
就在六個月前，朝鮮與美國關係劍拔弩張，戰爭好似一觸即發。成為父親後，慎吉雄把自己的四個兒子都送進了朝鮮學校。現在，他們中的一位正在日本的朝鮮大學教書，他的太太曾經也是這所學校的一名老師。
在我最近對朝鮮學校的幾次訪問中，教室外牆上對畢業生成就的展示十分顯眼。學校希望這些海報鼓舞正在就讀的學生，也希望讓像我這樣的「外人」不要覺得這間學校只培養那些平壤政府的代言人。
「我們的學生對他們的祖國和朝鮮充滿好感，日本政府卻覺得我們充滿著邪惡。他們想要我們消失。」慎校長說這番話前，他正和日本政府打著漫長的官司。
