六月五日海峽論壇子活動「兩岸青年人才交流會」上，主辦方安排頒發「福建省引進台灣高層次人才百人計畫」，得獎者包括十餘位任職福建省各大學院校的台籍教師。交流會結束後，只見一名台青穿梭會場，盡量抓緊機會與台籍教師交流。
除卻頂尖名校，對岸專任教職不用等
這位台青劉芙祝（化名）是即將畢業的博士生，就讀台灣北部大學文組系所，因積極考慮拿到博士學位後，最快今年到對岸大學尋找專任教職，所以特別趕赴交流會瞭解狀況。
「其實還在掙扎中沒定案，可以的話當然想留在台灣，但又實在不敢想留在台灣的未來。」劉芙祝說，他明顯可以感受到，近幾年，博士生之間對於畢業後是否直接到中國任教的討論度變高了。
為何會有如此現象？劉芙祝解釋，現在於台灣拿到博士後，幾乎不可能馬上在大專院校謀得專任教職，雖然兼職機會還是有，但從以前寄望兼職三到五年就有機會獲聘專任教職，而現在則是看不到兼職結束的盡頭。至於大學專案計畫教師及博士後研究員仍有期限，且缺乏保障。
「我有學長博士到手後，開始『專兼』人生，周一至五都排滿課，到三、四個學校教書。」劉芙祝指出，這位學長扣掉交通費後，實拿薪水只有三、四萬元，遑論要扣掉寒暑假沒有收入，基本生計都成問題。另外，教課占滿了時間，哪有時間做研究？很難累積學術成績。他也指出，學校不一定願意幫兼職或專案教師送升等評審，不像專任對升等有制度化規範。
更殘酷的現實是，劉芙祝觀察，兼職老師若無法在三年內拿到專任職，機會將愈見渺茫。台灣的大學要求教師「高產能」，既要教課、研究，還要「服務」，如擔任班導師、負責招生工作等，因此年輕夠力更具優勢，「就像小聯盟選手錯過黃金年齡，就愈難升上大聯盟一樣。」劉芙祝比喻。
劉芙祝說，雖然對岸頂尖學校，如北京、清華、人大等，甚至廈大，近年競爭日趨激烈，即便台大新科博士生也幾乎不會收，但仍有非常多高校可以馬上提供專任教職，相較之下台灣的機會更少。
「還有個剛畢業的學長，最近爭取一間中後段公立大學專任教職，事後瞭解這個缺就有上百個博士爭取。」劉芙祝說道，但至今仍未見政府針對流浪博士提出積極解方。
談到對岸高校環境，劉芙祝表示，中國高校更重研究績效，高校教師採三年到五年一聘，若重新換約時，相關研究指標無法達成就不續聘。相對的，對岸比較尊重老師的研究專業，給予足夠時間，課可以排比較少，也不用處理其他雜事。
攬才大小通吃，新進、屆退皆愛
兩岸新進專職老師的薪水差不多，但就給薪制度而言，對岸更有彈性。劉芙祝分析，台灣專任教師比較像公務員，助理教授、副教授及教授領多少錢非常明確，差異不大；中國模式則是保障底薪，但視績效給予獎金，而且研究做得好還有可能被挖角。
他有認識台籍老師在福建高校任教，因研究做得非常好，三年約期滿被挖角，年薪從十七萬元一舉跳到三十萬到三十五萬元人民幣。
劉芙祝也觀察到，中國高教吸引的另一波主力是差不多五十五歲、符合退休資格的台籍教授。特別是在私立學校背負一定程度招生壓力，中國高校又以台灣薪水一．五倍到四倍招聘，並適用中國各式攬才政策，「這些教授生涯最後十年赴中賺的錢，將遠多於留在台灣的薪水。」
隨著中國惠台政策發布，劉芙祝也說，台師將可申請各式中國國家科研基金，在台累計的學術出版，被中國高校承認也會逐步普及，不僅有助升等而已，還有機會拿到資金做研究。即便台人非一時半刻能融入對岸「同等待遇」的體系，但至少門開了，拿到只是時間而已。
劉芙祝指出，希望政府及台灣社會理解許多西進教師的無奈，能用更開放，而非限制的心態面對問題。
不為高薪、福利，只想求存
記者此次在交流會現場接觸或約訪任職中國高校的台師，很多皆低調拒訪，或許與兩岸緊繃情勢相關。
今日的流浪博士可能是未來的大師，台灣已在無形中流失不少人才。「台師西進已不全然是誘因問題，而是更嚴峻的生存問題。」劉芙祝表示，人才需要舞台，如果畢業就獲得穩定教職，並沒有那麼多博士想赴中，「就算薪水少一點，我會願意留下來。」
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