這類全球排名，本質上就有一些學術圈都知道的侷限，甚至可說是偏見。例如，自然科學的「國界性」較不明顯，語文差異的影響不大，加上它們的「論文數量」遠遠大於皓首窮經才寫得出來的人文著作，所以重自然科學輕人文學科，就是常見的現象。凡是以人文社會學科為主的大學，通常在這種排名遊戲中比較吃虧。又如法律學，本質上就有相當高的在地性及實用性，在國際評比上難以和自然科學以及計量型的社會科學競爭「論文篇數」或「國際影響力」。但為了追求排名，法律學界又會貶抑大多數針對當地法律制度進行研究批判的作品，而鼓勵學者多多用英文撰寫跟隨歐美（特別是美國）理論的研究。
更根本的問題，是「學術聲望」或「學術影響」其實不只是來自學術本身，更源自學術機構所屬的國家之國力。例如，美國的法律學者不需要去湊合「國際趨勢」，他們針對「當地」美國的法律爭議，用本土語文（英文），純粹引用美國文獻，就美國法院裁判做一篇評論，就會成為國際矚目的焦點。美國最高法院做了一個墮胎案的判決，可以引起全球關注。即使那個判決對歐洲日本以及我國，沒有任何直接影響，更與臺灣的墮胎法制相差甚遠，可是就能登上「國際級期刊」。（國際法、比較法的研究，反而在美國法學界屬於邊陲）相反地，臺灣學者若針對我國的墮胎罪、優生保健法，以及相關的判決實務寫一篇更有深度的文章，投稿美國的法學評論，它們通常不會有興趣。如果用中文寫作，可以給臺灣的立法者以及法院很多反思之處，對本地的法制改革也有貢獻。但這些「貢獻」在「國際評比」都是沒有分數的。
當2010年左右，各種大學國際評比出爐後，我就觀察到，臺灣的學術研究與教育走歪了。留日留德的新進教授可能被迫要開設「全英語教學」的課程，社會科學的學者只想撰寫英文論文去投稿。學術的在地性、批判性，大幅被「蹭國際」取代。偏偏教育部與學界本該最有冷靜思考與看穿排名假象的能力，卻還一直以大學「排名前進」為目標，用各種補助指標去促使大學教授們做虛工。
要想排名大幅前進嗎？唯一的方法，是讓臺灣成為名列前茅的「大國」—經濟大國、政治大國、軍事大國。在政經地位排名後面的小國，鮮少能夠在學術上跳級在前端。當臺灣變成如美國、英國、法國乃至中國大陸那樣的大國時，臺灣各大學都會排名在前。我們就算只寫臺灣的墮胎法，也會成為舉世學習的對象。如果短期內做不到這點，那請先把底子打好，用紮實訓練與在地批判作為學術的根本精神。各種世界大學排名，就是純粹的參考指標與遊戲。
＊作者為國立政治大學法律學系副教授，本文原刊《奔騰思潮》，授權轉載。
