自ChatGPT問世後，生成式人工智慧（AIGC）備受輿論關注。龍應台文教基金會22日以「AI需要什麼人文素養」為題，邀請曾任Google首席科學家的史丹佛大學首位紅杉講席教授李飛飛，與基金會董事長龍應台進行首場不尋常對話系列對談。李飛飛強調，人工智慧沒有自我意識、自由意志，只是一行行的編碼，所有的問題和希望其實都在人類本身。
龍應台分享，自己是「好奇寶寶」在ChatGPT問世後就立刻試用，但用完當下馬上出現的感覺是「天哪！」因為以前她寫英文的文章，通常都要花很多時間檢查文法、句子的結構，但用ChatGPT只要花1個小時就能解決，但她也隨即出現強大的不安感，因為她知道自己的文章即將變成系統的「標本」。
被問到是否擔心作家會被取代，龍應台回應，她不認為作家會被取代，因為人工智慧是有邊界的東西，會遵循法律規範，且是大數據整合的最大公約數，但文學需要的恰巧是超越邊界、獨特的想法，而「水加鹽也不等於眼淚」，人工智慧可以是工具甚至心臟，但不是心，好的創作需要有「心」及獨特感受。
李飛飛：所有的問題和希望都在人類本身
不過，李飛飛指出，人工智慧不一定只有謹守法律的公司可以掌握，也可能會落入不負責任的人士手中，所以是否必定有法律邊界有待商榷，但她既不是作家、也不會寫作，無法斷言作家會被人工智慧取代。但她說，人工智慧對教育確實造成很大的衝擊，至少她接觸的小五學生很期待寫作文能被取代。
對於人工智慧時代下的教育議題，同時作為教師及母親的李飛飛認為，人工智慧在教育層面其實可以視作很好的工具，但社會大眾必須要開始思考，學生在校園裡到底要學習什麼。她認為，無論人工智慧的工具多強大，事實上教育最重要的目的就是育人，這波衝擊或許也是好事，能給教育工作者更多自省。
「人工智慧是沒有自我意識、沒有自由意志的，它只是一行行的編碼。」李飛飛強調，人工智慧既不會思考，也沒有目的或情緒，所有的問題和希望其實都在人類本身。她表示，人類不應該太輕易的把問題歸咎給人工智慧，尤其當所有現行的考試制度都被挑戰時，就應該重新思考對下一代的教育是什麼。
李飛飛：擔憂AIGC浪潮對青少年自我認同造成影響
談到人工智慧的發展似乎受到科技巨頭影響深遠，李飛飛坦言，她對這樣的問題確實是感到有點焦慮，科學創新不僅需要在科技公司，也需要在大學校園的中，因為大學校園具備許多交叉學科且是非營利目的，但人工智慧又是非常需要數據資源的領域，若大學失去算力恐產生非常不好的影響。
李飛飛提到，龍應台很緊張把文章交給ChatGPT系統，擔心會壯大數據庫，其實她更擔憂的是AIGC浪潮對青少年的影響，尤其在社群媒體推出的攝影特效後，對青少年的自我認同造成巨大影響，實際上這些社會問題，科技巨頭都需要參與去挑起社會責任。
然而，李飛飛表示，科技公司在有營利為主的考量下，就會有其局限性，這時侯就需要法律界、政治界、學術界都一同參與。龍應台也說，期待人工智慧能夠給予人類社會新的工具，且又能鼓勵進行新的對話，進行不一樣的學習、欣賞，並跨出不同的歷史。
