蔡政府「2030雙語國家」口號響亮，雙語政策頓時成為我國教改重要目標，但近年教育現場卻亂象頻傳。對此，長風文教基金會27日以「台灣『雙語教育』的災難：面面具輸的恐龍政策」為題舉辦突破論壇，並邀請學者、專家一同檢討政府強推雙語政策的問題。學者示警，雙語政策已不單只是語言問題，嚴重性甚至已上升到國安層級，呼籲蔡政府應將廣設大學的後果引以為戒，避免英語能力如大學文憑般供過於求。
蔡政府2018年為提升國民英語力及增加國際競爭力，宣布以2030年為目標，打造台灣成為雙語國家，並陸續提出「2030雙語國家政策發展藍圖」等，以提升國家競爭力、厚植國人英語力作為目標，規劃設立雙語國家發展中心等，甚至要求非英語科教甄以英語進行口試，引發討論。
行政院前院長、長風基金會董事長江宜樺指出，雙語政策牽涉範圍廣泛，若強求教育現場必須用英語教學，恐會影響專業學科的教育內涵大幅下降，甚至進而使國民教育在雙語政策的影響下未能提升，反而埋藏許多問題，重蹈30年前在教改大旗下轟轟烈烈的通過廣設高中、大學，卻埋下許多負面影響的覆轍。
雙語政策已是國安問題？廖咸浩：閱讀才是競爭力的根本
「如果戰略是錯的，就沒有能不能把這件事情做好的問題，你就是錯了。」台大人文社會高等研究院長廖咸浩直指，當公共政策沒有經過討論，就會變成某些人的狂想、妄想，而雙語政策的問題是戰略錯誤，無論戰術如何都會產生很糟糕的結果，雙語政策已不單只是語言問題，嚴重性甚至已上升到國安層級。
廖咸浩提到，雙語政策的目標是提高國人競爭力、國際移動力，但台灣周邊的亞洲國家，國際移動力數一數二優良的菲律賓，收穫卻是國民能到其他國家當移工，相對的日本幾乎沒有國際移動力可言，卻是全球排名前幾名的經濟體，尤其未來人工智慧（AI）技術發展成熟後，將成對雙語政策最關鍵的衝擊。
「閱讀才是真正所謂競爭力的根本！」廖咸浩說明，國民競爭力的重點是思考能力、學習新知的能力、創造力，語言確實是撈捕知識的漁網，但閱讀才是競爭力的根本，尤其後續翻譯科技因AI技術逐漸成熟後，勢必會翻轉國人對學外語的認知，吸取新知將不再需要瀏覽原文，只要點擊按鍵即可翻譯閱讀。
何萬順：應參考廣設大學的前車之鑑
東海大學外文系講座教授何萬順表示，雙語政策的起因是媒體指稱台灣多益成績慘輸對岸、南韓，而後時任行政院長賴清德推動英語為第二官方外語，但當時推動政策時只有願景藍圖、沒有白皮書，且後續公布的說明文件也對政策提升國家競爭力的經濟想像視為理所當然，毫無嚴謹論述，還對疑慮一概否認。
