民眾黨主席、總統參選人柯文哲13日在自己的頻道節目《KP國是會議》討論目前台灣高等教育的困境，他不僅指出學校訓練出的學生若不符合社會產業需要，根本是在浪費學生的生命，更表示為了讓所有人都能讀大學，把學費降低的做法，根本是本末倒置。
談及基礎教育跟高等教育的差異性，柯文哲解釋，國民義務教育就是基礎教育，就讀學生通常不會距離家鄉太遠，具有優質的平等性；高等教育則為大學與研究所，學生很可能會離開家鄉去讀書，範圍較大具有優質的自由性，更容易強調競爭性。
柯文哲揭露，目前台灣高教有5大問題，第1，大學倒閉，本土學生減少，又無法吸引先進國家學生，並非給每個學生1年3萬5000元就能解決，因此一定先從私立大學開始倒閉，也意味著多樣性的減少。第2，國際競爭力不足，雖然台灣經濟體比新加坡、香港大，香港大概有4、5所大學被列為國際百大，新加坡也有2所，但目前評比的台灣大學不一定有進國際百大大學。
此外，柯文哲接著點出第3個問題，學校與產業銜接不佳，理論上缺工會提高工資，但台灣卻面臨缺工、低薪等問題，若學校訓練出的學生不符合社會產業需要，根本是在浪費學生的生命。第4，大學內部行政效率差，若校園治理不佳，恐造成學生學習沒有效率，更會降低學生對社會進步的要求。
柯文哲表示，目前網路全球化，大家在網路上就能讀到美國哈佛、麻生理工學院、史丹佛大學等大學課程，台灣更應有效率的讓學生接受全世界的知識，目前台灣教育無法透過科技有前瞻性的作法，缺乏新科技與全球連結就是第5個問題。
針對如何解決台灣高教困境，柯文哲提出3解方，首先大學學費要合理化，過去20年物價上漲，大家對大學的要求也有所提升，但大學學費卻一直沒有上升，為了讓所有人都能讀大學把學費降低，根本是因噎廢食、本末倒置。他認為學費該漲的還是要漲，但政府可透過獎學金、補助等方式，幫助弱勢學生讀大學。
其次，柯文哲指出，台灣大學需國際化，理想狀態下大學應有20%的國際生，吸引外國學生來台讀書，可建立本土學生的國際觀。另外，推動雙聯學制，與美國、英國、澳洲學校進行聯盟，讓學生透過線上教學、外國留學，在同樣的課程時間獲得兩份畢業證書。最後則是推動數位學習，透過網路學習國外課程，讓台灣教育更加國際化。
對於如何拉近企業與大學之間的距離，柯文哲認為，若能讓企業在大學設置專案教室，政府應給予扣所得稅的獎勵，鼓勵大學廣開課程，讓學生有更多機會到企業實習。他強調，要教學生社會需要的，而不是只教老師會的。
