教育部2014年通過的課綱微調，對台灣新住民以及移工的竟仍以「外籍新娘」、「菲傭」、「印傭」等充滿歧視的用詞稱呼，多個民間團體19日到教育部前抗議，痛批台灣族群平等理想倒退，呼籲教育部重新修訂用語，避免帶頭霸凌移民和移工。
台灣人權促進會、南洋台灣姐妹會、婦女新知基金會、台灣國際勞工協會、台灣國際家庭互助協會等民間團體至教育部舉行聯合記者會表示，近年來越來越多人使用「新移民」、「婚姻移民」、「新住民」、「移工」等用語，但教育部黑箱課綱微調沒有徵詢教育工作者的意見，把歧視用語再度放到地理科課綱當中，已經違法了《入出國及移民法》第62條「任何人不得以國籍、種族、膚色、階級、出生地等因素，對居住於臺灣地 區之人民為歧視之行為。」
教育部帶頭使用歧視用語
南洋姐妹會指出，教育部使用歧視用語，學生在學校裡學到這些，影響新住民第2代對母親的看法，還可能會被其他同學歧視，正確遣詞用字教育部責無旁貸。
南洋姐妹會表示，早在1980年代台灣就已經有跨國婚姻的家庭，但當時大部份的人對東南亞文化還不夠理解，因此對東南亞女性以帶有異樣眼光和歧視的「外籍新娘」稱呼，但新娘只當一天，大家不應該一直這樣稱呼。教育部更不應使用有歧視意涵的用語，使台灣對移民女性的刻板印象和族群排擠更為嚴峻，台灣的人權教育和族群平等的理想也跟著倒退。
新娘只當一天「外籍新娘」當一輩子
國際家庭互助會表示，台灣本來就是移民國家，移民有先後順序，但人民無大小之分，只要有窮的地方就會人想要往好的地方移動，大家一定不希望自己會被歧視，而新移民來台灣政府，除政府帶頭歧視外，還要面談及被檢查是不是有假結婚，更不在勞基法的保障範圍內。2017年起印尼政府不再開放印尼移工到台灣，就是因為經濟已經起飛，政府有能力保護人民。
教育部主任秘王俊權表示，課綱出現歧視用語並不恰當，應盡量避免，如果有不恰當的地方，教育部也會進行檢討，並請國教院整理文字修正的過程和更動文字的資料，而民間團體所提供的意見，也會作為審議課綱小組的參考依據。
