台灣智庫上午舉辦「台灣師生赴中國任教留學之風險與挑戰」座談會，曾在中國任教的政大傳播學院兼任助理教授李政亮今（20）日表示，中國是有「檔案制」的社會，你可能一輩子都看不到你的檔案，這份檔案從學生時期建檔，並且會隨著日後工作送到任職單位。
李政亮表示，他在2000年到北京讀書，2012年回來，從學生到老師共12年，因此也有這份「檔案」，當年台生幾乎不會留在中國工作，因此他畢業後北大把檔案退還給他，上面評價李花在學問的時間很多，「但談到兩岸關係時有時候不理性」。而他至今仍不知道建檔者是誰，只知道可能是對他有些瞭解的人。
台灣師生赴中2風險：校園風險、日常生活風險
李政亮指出，台灣師生赴中包括校園風險與日常生活風險。2014年，東北遼寧日報做了一系列報導質疑中國教師上課批評時政，造成老師非常大的恐懼，這是言論上的問題；參考選書上，很多書籍翻譯嚴謹度有待質疑，曾有後現代主義（Postmodernism）翻譯成「郵政現代主義」，或是在「剪刀手」之下，想像的共同體裡面「歷史的天使」這章，在簡體版裡面完全沒有出現。
在日常生活風險包括現代版的三座大山，上不起學，買不起房，看不起病。上不起學，現在上幼兒園要經過特定中間人「贊助」數萬人民幣；買不起房，在大城市任教理論上有周轉房以供暫住，「但中國之大什麼都有，唯獨房沒有」；看不起病，在中國看病要擠大醫院，會有號販子出現，也是額外支出，手術房潛規則依然適用。
台灣教育只強調分數，中國低分高就吸引力大增
曾赴中國交換學生的林子堯說，中國提供台灣學生低分高就的選項，在台灣教育體制只強調分數、不強調特色之下，對台生有很大吸引力，所以台灣第一線教育工作者，如果想要改變中國招生吸引力，首先要改善的是只問分數、不問興趣的教育環境。同時，台生低分高就對於中國學生來說，會造成不友善的心理印象，卻不會對中國體制造成結構性影響。
談到對於赴中學生最大影響，林子堯認為，對於社會科學、人文相關科系學生而言，第一個就是思想審查問題。而通過四年的思想審查下，久了可能在有些關鍵事件上，你的想法會不經意去改變，短期而言可能很難發現，但長期會產生很大的後遺症。
赴中工作薪水差異「大約是35000與38000的差別」
林子堯認為，他個人支持開放短期交換，因為短期交換對台灣學生的影響不是很大，他也發現去短期交換的同學很少之後還會赴中工作，反而是幾乎沒有中國經驗的同學會對中國有「粉紅色泡泡的幻想」，但去那邊薪水是差不多的，「大約是35000與38000的差別」。
林子堯也提到，很多台灣學生以為去中國攻讀世界排名更高的中國學校，有利於成為前往歐美的跳板，但美國今年開始幾乎已經禁止這樣中國學歷的同學過去，敏感的像是理工科系，因為會牽扯到美國國安問題；若想要赴美深造，「台灣學歷還比較直接」。
