台北某國小10月中旬發生一起特教男學生誤闖女更衣室事件，然而當時在更衣室裡的女學生們通報後，竟被體育老師未充分調查便認定女學生誇大事實，女學生們後來反倒被要求道歉、寫「學習單」。對此，台北市教育局回應表示，該校在知悉此案當日已依法完成校安、社政通報，而教育局也已成立專案調查小組，檢視體育老師處置是否失當。
女更衣室被擅闖，竟是女學生要寫悔過書？
國民黨台北市議員鍾沛君昨（18）日台北市議會教育部門質詢中，揭露台北某國小10月發生一起離譜性平事件，鍾沛君透露，當時該校女學生們上完游泳課後前往更衣室換衣，卻有一名特教男學生誤闖女更衣室，嚇得女同學們將此事報告老師。校方一開始詢問雙方學生後，有要求該名男同學道歉。
不料，體育老師隔天調閱監視器、詢問女學生後，卻認為在10秒左右的時間內，該名特教男學生不可能打量女學生，竟因此認定是女學生們說謊，反而要求女學生們道歉，還得寫「思考學習單」。
鍾沛君也在質詢上公佈女學生們所寫的「思考學習單」，其中有「詳細描述事件經過」、「事件經過中自己的錯誤」、「下次如何避免同樣的錯誤」、「這次事件造成的負面影響」等欄位要學生填寫，卻見女學生們在學習單中寫下「事件造成老師麻煩，誤會男同學」、「我不應該誇大、加油添醋」，甚至認為此事恐造成「不會再有百分之百相信我」的後果，而且得透過「向體育老師道歉」、「在全班面前跟男同學道歉」的方式補救。
鍾沛君也揭露，該名體育老師老師連續3天將把所有被看到、受驚嚇的女同學叫來，重複詢問事發經過，只是她認為，就連大人被連續問3次，都不一定能將同一件事說得完全一模一樣，質疑校方處理方式無法讓人接受，不解為何被看到的受害者們，為何到最後竟成了要寫悔過書的學生。
教育局回應了
對此，台北市政府教育局也做出回應，強調面對校園性別事件應秉持零容忍原則，知悉疑似校園性平案件後，應即依法進行通報及啟動調查程序，性別案件回歸性平會調查，不得另設調查機制。
另外，針對學校處理流程疑有處置失當情形，教育局已成立專案小組針對學校處理過程進行行政調查，並積極督導學校依法進行性平調查及相關處置，維護調查及處理過程之公正性，亦將加強學校相關人員專業知能，以維護學生身心健全發展。
針對體育老師的行為，教育局指出，學校需依據「高級中等以下學校教師解聘不續聘停聘或資遣辦法」第9條規定，於接獲檢舉後召開校事會議，並於期限內通知檢舉人受理本案，後續學校將自教育部校事會議調查人才庫外聘專業人員進行調查，倘確有班級經營失當之情形，將依法移送教評會或考績會。
