短短幾個月，台灣二百多所高中生串連起來「拒絕黑箱課綱，捍衛教育尊嚴」並且向教育部提出退回新課綱要求，因為得不到教育部的善意回應，從今天開始包圍教育部，要求課綱內容多元客觀、審核程序公平正義、並且撤回新課綱。
我們的高中生思緒清晰理性，對於新課綱違反程序正義，尤其歷史科內容，不以從小生長在這塊土地上的多元民主、教育專業觀點來寫歷史，反而審議過程違反民主程序、拒絕公開透明，內容違背了孩子從小認同的歷史事實，檢核小組近乎威權式大幅修改台灣歷史，更讓我們深厚民主素養的高中生，感到危機而大聲要求拒絕黑箱課綱、拒絕洗腦教育，這是我們多元民主社會的驕傲，卻也是台灣政治的悲哀。
去年，他們的兄姊才因為政府黑箱服貿，將會徹底摧毀台灣經濟而站上凱道，40萬大學生呼喊民主、要求重視台灣主體經濟及生存環境，抗爭得到正面回應後才剛剛落幕不久，高中生自己馬上又面臨甚具爭議的黑箱課綱，過程不重視專業而以統派史觀大幅改寫台灣歷史，意識形態欲求霸凌了程序正義，這些內容讓年輕的學生產生疑惑，害怕自由民主台灣家園質變，開始透過各種辦法和教育部溝通，沒有想到面對的是教育部閃躲，甚至部長一句「不是大聲就會嬴」都脫口而出，台灣民主化環境長大的孩子，最後走上街頭捍衛自己受教權，學生認為有爭議的課綱就不應強加在他們身上，否則與威權國家洗腦教育何異？
面對這群全國高中生的要求：多元觀點、尊重專業的教科書，以及民主程序、公開透明的課綱制定流程，教育部應該誠懇面對學生要求，只要吳部長恢復和學生溝通，對於違反程序正義、具高度爭議的新課綱，退回依正常程序，由專業教育人員重新審議，至於9月新年度的課本，則做出適當補救措施。新舊課本併行則是一個不恰當措施，小小台灣的歷史如果有兩套意識形態的課本，將形成差異化歷史觀點，豈不是爭鬥不休，將來如何面對世界競爭？
青少年學生上街抗爭，令人擔憂他們的安全，政府應該面對訴求做合適的處理，事件儘快落幕，讓青少年學生回到他們難得輕鬆的暑假生活。
＊作者為全家盟理事長
